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家庭教育的误区和学校开展家庭教育指导的意义

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摘要摘要：随着社会的发展，家庭教育越来越受到人们的关注。现阶段，促进中小学生社会主义核心价值观念的建立是学校、家庭以及社会共同的责任。在这个过程中，学生家长虽能意识到其应有的责任，但是实际生活中缺乏正确的认知以及主动性。此外，由于家长繁重的工作压力以及自身引导教学能力的不足，在对学生进行社会主义核心价值观念培养的过程中，没有充分发挥身为家长这个角色的作用。本文就这种现状进行相关的探讨分析。

DOI ojzlkr1kzd/8273094

作者黄美娟

机构地区广东省汕尾市海丰县黄羌中学 516400

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）