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2024年5期
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高中语文作文的分层次教学策略研究
高中语文作文的分层次教学策略研究
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摘要
摘要:随着新课程改革的持续深化,高中语文作文教学采用分层次教学法,可以有效契合学生的个性化需求和成长规律,对于增强学生的作文能力而言意义重大。本文就根据对高中语文作文分层次教学重要性的了解,深入分析高中语文作文分层次教学的实践策略,旨在为学生提供更具有针对性的教学支持,以此推动学生在作文技能上的全面发展。
DOI
rj8vgrqyr4/8273158
作者
倪亚红
机构地区
上海市朱家角中学
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
高中教学
语文作文
分层教学
实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年5期
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