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小学班级管理中的激励机制研究

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摘要摘要：在小学教育阶段，班级管理是塑造学生行为习惯、培养团队协作精神的关键环节。有效的激励机制能够在提高学生学习积极性的同时，引导他们形成良好的行为规范。本文旨在深入探讨小学班级管理中激励机制的实施策略、实际应用以及可能面临的挑战，以期为教育工作者提供实用的管理工具和理论支持。

DOI g4q0o3q9zj/8285096

作者黄娟

机构地区湖北省应城市实验小学 432400

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学班级管理激励机制研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）