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浅议核心素养导向下的小学语文教学内容的重新整合

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）确立了以核心素养为导向的语文课程目标，是语文课程的重大变革。目标的落实，必须要有相应的课程内容为载体。本文从一线教师开展教学的视角，探讨语文核心素养导向下的小学语文教学内容整合问题。

DOI lj1ee728rd/8301544

作者曹美荣

机构地区陕西省延安市延长县小学陕西延安717199

出处《中国教师》 2024年6期

关键词核心素养教学内容整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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