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中小学体育教研活动模式的构想
中小学体育教研活动模式的构想
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摘要
运用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法,对宁波市11个县市区部分中小学的体育教研活动现状进行了调查分析,以鄞州区为实验基地,探讨体育教研活动模式与教师的成长发展关系。结果发现:沙龙式教研活动等五种教研活动对教师的专业发展有很大的帮助,而形式上灵活多样的教研活动更受教师的欢迎,特别是在课改下,体育教师对新理念的理解、课程的实施有着深远的意义。
DOI
pd5x5rpm47/840723
作者
励乾忠;钟声;徐志彦
机构地区
不详
出处
《青海体育科技》
2009年2期
关键词
体育教研活动
模式
研究
分类
[文化科学][体育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青海体育科技
2009年2期
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