简介：

简介：开展教研活动,对提升教学质量具有十分重要的意义。特别是在新课改背景下,对小学体育教学的要求越来越高,这需要小学体育教研活动持续优化。然而小学体育教研工作普遍面临者一些问题。推动教研活动的优化与完善,是当前小学教学活动的当务之急。本文将从当前小学教研的意义和存在的问题展开探讨,重点讨论小学体育教研活动的优化策略,以期能够推动小学教研工作更加有效的开展。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、实验法等方法，对宁波市11个县市区部分中小学的体育教研活动现状进行了调查分析，以鄞州区为实验基地，探讨体育教研活动模式与教师的成长发展关系。结果发现：沙龙式教研活动等五种教研活动对教师的专业发展有很大的帮助，而形式上灵活多样的教研活动更受教师的欢迎，特别是在课改下，体育教师对新理念的理解、课程的实施有着深远的意义。

简介：以往的教研组活动，除了观摩课、教改课等在室外进行外，一般的教研活动都在办公室进行，时间一长，大家难免会产生厌倦心理。为了更好地调动老师们参加教研活动的积极性，不断适应新课程改革的要求，我们在教研活动中，尝试着把教材教法的研讨放到室外，教研活动从室内走向室外，从办公室走向了操场，由“纸上谈兵”变成“实地演练”。通过一学期的尝试，收到了较好的效果。

简介：【摘要】小学是教育发展的重要阶段，新课标的背景下，对于小学生的教育以“德智体美劳”全面发展为主。其中体育占据着重要的位置，为提高小学体育教学的有效性，教师对小学体育小本教研活动的开展进行了有效的探讨。开展校本教研活动，能有效的提高小学体育的教学有效性，促进教学质量提升，对于体育教学有着重要的作用。

简介：摘要:体育教研活动是促进学校体育教学改革与发展的关键环节，有利于教师之间的经验交流与成长，有利于教学内容创新与教学方法改进，有利于提高学生的体育素养和全面发展。通过体育教研活动，教师可以不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量；学生可以获得更加科学的训练指导，促进身心健康发展。本文旨在探讨初中体育教研活动的优化途径，通过对体育教研活动的重要性和现状进行分析，提出了一些改进的方法和建议，旨在提升教研活动的效果和水平。

简介：去年底,我参加教育部召开的中小学学军教材审稿会议。会后到了北京、武汉、河北省等地参观学习,这些省、市开展学校体育工作的经验很丰富。这里,着重谈谈他们抓好教研活动,提高体育课教学质量的经验和做法,供同志们参考。北京市北京市各区的教师进修学校都组成四至五人的体育教研组,专抓中小学教研活动,每周活动半天或一天。朝阳区成立了区体育教研组共二十四人(中学、小学各十二人),去年着重抓好体育课教研活动,每周用半天或一天时间,组织中小学体育教师学习新大

简介：摘要：现阶段，随着素质教育理念的不断推进和实施，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，成为了义务教育阶段中的重要教育内容。体育，作为学生学习的重要学科之一，不仅需要在体育教学过程中，促进学生们的身心共同发展，还应结合丰富的体育教学形式，培养学生吃苦耐劳、持之以恒的意志力品质，全面提升初中生的体育素养。因此，本文主要针对初中体育教研活动开展中的问题、成因和实施策略展开论述。

简介：摘要：目前，中小学的教学活动由多种元素构成，其中校本教研作为教学活动组成的一种，在小学教育领域起着至关重要的作用。校本教研的成果，大限度的决定了学校教育水平的高低，也直观的反映了这所学校的教学质量。关于小学体育校本的教学研究，是以学校自身储备的优秀体育资源以及多面、特色的教育背景为前提，结合学校的实际情况进行教研活动。其研究的主要目的，不仅是为了培养多方面、综合型素质人才，也是对小学体育教学方式，教学理念的一种研究以及测评。

简介：摘要： 2016年5月6日，《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的发布，标志着学校体育工作进入一个新的时期。为了促进学校体育教育教学改革，提升体育教师的理论与科研水平，切实推进素质教育，幸福湖小学开展体育教学集体备课活动。通过查阅文献资料，访问参与活动的体育老师同时发放调查问卷，并参加系列课堂教学展示的现场观摩。对活动现状展开调查，经过调查分析整理，得出活动的理论基础和基本构建和现阶段的开展情况，并通过现阶段开展的情况整理分析该活动的意义以及整理教师调查问卷得出的意见建议。希望通过这次的研究调查能够对完善集体备课活动起到一点帮助，从而能够进一步提升体育教师的教学水平。

简介：

简介：教研活动是教研组织落实教学理念、实施教学管理、推动教学改革、培育教师成长、提升教学质量的主要途径，也是我们教研工作的主要载体。因此，为了保障和提升教研活动的质量，近年来，我区着力创新教研活动，从常规教研、主题教研以及团队教研这三方面大力展开探索与实践，使得全区教研质量在广度、深度以及内驱力等方面均上了一个新台阶。

简介：　　摘 要：近年来，我国提出了全面建设“德智体美劳”全面发展的人才培养计划，随着新课程改革的深入推进，教育部越来越重视对边缘化课程的教研活动的推进，其中以体育为代表的教研活动就是一个很好的例子。从长远来看，加强体育类教研活动的开展，直接关系到未来的身体本钱，它对于实现我国健康长久的发展建设有着积极的影响。不过由于体育学科的教研活动的开办历史不久，缺乏足够的经验指导，所以在具体的开展现状中还存在一定的问题，这需要相关工作者展开积极的研讨和改进。

简介：

简介：【摘要】教研组作为教研团体组织，在教学科研中起到举足轻重的作用。本文从科研和教研的视角阐述区域促进学科教研组建设的实践研究。文章以提升教师科研能力、促进区域教研活动和推进教研组建设为研究目的，开展课题研究，开发校本课程，进行学术交流，科研引领学科内涵发展；创新团队赛课、质量监测、各类比赛活动，提升组长和教师专业素养的同时促进教研组建设。

简介：

简介：

简介：摘要阐述“教”中有“研”、以“研”促“教”的实施过程，以及“师教师”、“生教生”的重要性，并且探索了有利于提高学科“教研意识”与“教研兴校”的方式。

简介：集体教研作为教学活动的一项常规工作,更是实现教学资源共享、推进课堂教学改革和提升课堂教学成效的一项重要工作。审视一下不少学校的集体教研活动,其教研的内容大多都为一个单元的教学内容,其教研的程序：首先是大家一起研讨分析这一个单元的教材,在研读《课标》的基础上,确立教学重点和难点、教学关键、教具准备、课件制作等,并确定试教课内容,然后制定试教课的教学程序,以备中心发言人在修改的基础上,容入个人的教学个性在试教课时使用。

简介：<正>教研活动要取得一定的实效,使参与者人人都有收获,有提高,需要组织者进行巧妙地设计,创新教研活动方式。首届兴庆区小学语文教研组长、骨干教师教研能力竞赛,主要通过课堂教学评课评比、教研活动方案设计评比、现场展示自己设计的教研活动方案评比等方式,对参赛教师进行综合评定。此次活动融教研、培训、竞赛为一体,以竞赛活动带动培训,提高教研活动的实效性,提高教研组长、骨干教师的教研