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培养幼儿感受数学美的能力

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摘要数学是人类文明的结晶，数学的结构、图形、布局和形式无不体现着数学美。新《纲要》中明确指出：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学。因此，在幼儿数学教育中我们的教师重要的不在于教给幼儿多少知识，重要的是探究知识的过程，使其在生活中、游戏活动中、教学活动中充分感受、感知数学美，将幼儿带人数学美的王国，从而诱发幼儿的求知欲，激发幼儿的学习兴趣。

DOI 2d3o78kgd9/884643

作者杨蕾

机构地区不详

出处《幼教新视野》 2010年2期

关键词尊重幼儿数学美感受能力培养幼儿数学教育

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）