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《中国教育学刊》
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探索县域教师培训新模式
探索县域教师培训新模式
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摘要
县级教师培训模式必须变革,以增强教师培训的针对性和实效性。旬阳县教师培训机构在“十一五”期间,边实践边探索。推动教师培训工作系统变革,培训理念由“提高素质”变为“改进实践”,培训内容由“整体全面”变为“专题深化”,培训组织由“训研分司”变为“训研一体”,培训方式由“全县集中”变为“联片研修”,形成了新型教师培训制度。
DOI
g4qxrzxnj8/889396
作者
陈顺理
机构地区
不详
出处
《中国教育学刊》
2010年7期
关键词
陕西省旬阳县
中小学教师
县域教师培训
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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