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增强英语课程职业意识发展学生职业能力

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摘要职业性是高职公共英语课程的改革方向。强化公共英语课程的职业意识,建立基于职业教育理念的课程观,是英语课程开发、实施、评价的源泉和基础,是教学质量与教学改革取得成功的根本保证,是培养学生职业综合素养、发展学生职业能力的重要前提。

DOI 0dpqgp7x42/919269

作者刘贤凤;高查清

机构地区不详

出处《苏州教育学院学报》 2010年3期

关键词高职公共英语课程职业意识职业能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

苏州教育学院学报

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