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用规则来促进幼儿的自主发展

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摘要俗话说：“没有规矩，不成方圆。”良好的规则是一切活动的保障。《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园的常规要求应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境相互作用。《纲要》强调以人为本的教育理念，注重幼儿的自主学习和自主发展。这给教师们带来了困惑：自主和规则是怎样的一种关系？怎样才能使它们协调统一？

DOI 34g1nmkz49/954455

作者董玉倩

机构地区不详

出处《师资建设》 2011年2期

关键词《幼儿园教育指导纲要》自主发展探索活动相互作用教育理念以人为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）