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“学问”三部曲

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摘要读书时,听讲时,常常是面对一句话,或一个论断,一个命题,一个结论。大体是肯定性语句。然而,在读书时、学习时,还要不要思索一下,甚至疑惑一下呢？还要不要问几问呢？还要不要不那么肯定呢？

DOI 3j7x60mm41/981529

作者张楚廷

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2011年6期

关键词三部曲学问肯定性读书听讲学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）