首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《特殊教育》
>
2000年3期
>
抓好预习环节 培养自学能力 发展聋生思维
抓好预习环节 培养自学能力 发展聋生思维
(整期优先)网络出版时间:2000-03-13
作者:
姜艳萍
文化科学
>特殊教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
/
1
同系列内容
《特殊教育》2000年3期 - 第十章 躯体残疾儿童
2000-03-13
2635
《特殊教育》2000年3期 - 教育,应该满足所有儿童的特殊需要:《全纳性教育》学术著作自我剖析
2000-03-13
3847
《特殊教育》2000年3期 - 中国聋教育史轶事
2000-03-13
6946
《特殊教育》2000年3期 - 以德为本 启智育人 促进弱智儿童身心全面发展
2000-03-13
3204
《特殊教育》2000年3期 - 教材急需改革
2000-03-13
6631
查看全部
来源期刊
特殊教育
2000年3期
相关推荐
抓好英语课前预习,培养学生的自学能力
加强预习辅导 培养自学能力
预习——提高自学能力的重要环节
重视课前预习培养自学能力
预习——提高自学能力的重要环节张彩兰
同分类资源
更多
[特殊教育学]
困境与突围:论残疾儿童社会参与权发展路径
[特殊教育学]
普教教师与特教教师的职业幸福感比较研究——以重庆市调查为例
[特殊教育学]
聋生中“犟生”现象及教育策略
[特殊教育学]
知识经济呼唤英才教育
[特殊教育学]
例谈“视多障”学生数学学习能力的培养
相关关键词
聋校
语文教学
自学能力培养
预习环节
抓好预习环节 培养自学能力 发展聋生思维
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部