小学语文教学要注重培养学生自主学习的意识和习惯,掌握语文学习的方法,引导学生主动进行探究性学习,才能最终引导学生自行读书。应当尊重学生的个体差异,通过各种形式,让他们读懂课文,从而培养其自主探究能力。让学生逐步学会读书,从“会学”到“善学”。
福建教育研究:综合版(B)
2014年1期