中小学思品课的任务重在培养学生良好的思想品质、道德情操,然而在实际教学中也极易陷入空洞说教、成人化、抽象化的樊笼,使思品课疲软,从而影响思品课作为学校德育工作主渠道作用的发挥。
小说月刊:下半月
2016年1期