性别平等视域中的马克思主义理论教育反思

男女平等与两性发展是人类社会追求的崇高理想，是衡量社会文明进步的重要标尺，也是实现可持续发展的基本目标。要想填补马克思主义理论研究与教育实践关于性别平等的缺失，可以从高校思想政治理论课入手，从理论层面深入挖掘马克思主义关于女性解放与性别平等的理论宝藏，从实践层面积极将这些理论资源纳入高校思想政治理论课的教学体系，培养学生的性别平等意识，不仅有助于促进女性的全面发展，更有利于构建和谐包容的社会环境。