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《计算机教育》
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2018年3期
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C语言循环结构教学的设计与实践
C语言循环结构教学的设计与实践
(整期优先)网络出版时间:2018-03-13
作者:
李娟;张燕
自动化与计算机技术
>计算机科学与技术
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同系列资源
资料简介
针对大一学生学习C语言循环结构难于理解掌握的现状,分析C语言教学中出现的弊端,改进传统的"纯理论"教学方式,提出渗透式的渐进案例驱动教学法,并结合具体案例进行说明。
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针对大一学生学习C语言循环结构难于理解掌握的现状,分析C语言教学中出现的弊端,改进传统的"纯理论"教学方式,提出渗透式的渐进案例驱动教学法,并结合具体案例进行说明。
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来源期刊
计算机教育
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C语言
渗透式
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案例驱动
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