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《三晋测绘》
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2000年2期
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在地理课堂教学中培养学生的创造力
在地理课堂教学中培养学生的创造力
(整期优先)网络出版时间:2000-02-12
作者:
郭慧君
天文地球
>测绘科学与技术
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资料简介
本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径;即从直觉思维,培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;建立融洽的师生关系,为学生创造力的培养提高良好的情境。
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本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径;即从直觉思维,培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;建立融洽的师生关系,为学生创造力的培养提高良好的情境。
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三晋测绘
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