小学英语教师课堂组织话语的有效性探究

(整期优先)网络出版时间:2012-01-11
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本文结合教学实例,对小学英语教师课堂组织话语进行对比、分析、探究,通过研究得出结论:小学英语教师的课堂组织话语应该并且能够达到可理解性、规范性及真实性。