民族传统体育进入初级中学,是中华历史文化的一种传承,是“建设和谐社会”的一种表现。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑法等研究方法,以禹城市各乡镇初级中学的学生、体育教师和相关领导为研究对象,对其资源开发、利用的现状进行调查分析,得出初级中学的民族传统体育教育发展现状,根据相关理论,结合学校的实际情况,提出合理的建议和对策,使民族体育教育能够在中学得到更好、更广泛的发展。
中华武术(研究)
2017年1期