国监理工程师考试之我见

(整期优先)网络出版时间:2019-03-11
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摘要:作者为2003年考上的国家注册监理工程师。本文将其参加国家监理工程师考试前的培训复习、考试经历中的经验与教训作一总结,特别对参加考试的中年同志很有参考价值。
  关键词:纲举目张,吃透教材;举一反三,辩证答题

  全国监理工程师考试,由于其覆盖面大,加上各个地区监理工作发展的不平衡性、监理人员水平的不平衡性,决定了这种考试既要照顾全局,又要突出重点;既要有知识的广度,又要具备必要的深度;既要使约30%的考生及格,又不能人人过关。以上情况决定了全国监理工程师考试的特点。
  如果把全国监理工程师考试看成是中等水平的岗位测试,那么它的难与不难是相比而言的。说它难,是有一定的难度。主要表现在:一是时间紧,从报名到考试,大约半年时间。2003年考试,应属特殊,因为非典影响。二是教材多。从2003年起教材增至七本,与2002年之前的教材相比,增加了“信息”这本书,对原教材结构作了较大变动,增加了不少新的内容,新教材篇幅压缩内容精炼。三是考试大纲进行了细化,对知识点的要求更具体。知识点涉及教材的方方面面,必须吃透教材,方能掌握考试大纲。四是计算题增多,比如质量、进度、投资控制方面计算题增多,在案例考卷中计算题约占1/3。说它不难,主要表现是:考试没有超越教材,没有超越考试大纲。
  为什么多数同志感觉考试难呢?一是与年龄有关,具备监理工程师考试资格的相当一部分为中年工程师,这部分人的记忆力与年轻人相比是有差异的。先天的不足需要后天的勤奋予以弥补,如果勤奋不够的话势必被先天的不足所困。二是与时间有关,学习需要重复记忆,尤其对中年以上的人。而重复记忆需要时间,如果能合理安排,减少业余活动,时间还是可以挤的。三是与方法有关,如果抛开教材看辅导材料势必会本末倒置。辅导材料是“菜”,可以增加食欲,但不能当“主食”。
  怎样才能考出好成绩呢?
  一、纲举目张,吃透教材。
  毛泽东同志曾经说过:“纲举目张”。我想对考试而言这个纲包括两方面内容,一是考试大纲,二是教材。这两方面实质上是一个整体,就是以教材为核心,用考试大纲的确定的知识点理出教材中的重点,从而划定一个大致的考试范围。从历年考试的情况看,基本上都是控制在这个范围内,超出这个范围的情况是很少的。因此明确这个“纲”就显得十分重要了。怎样抓住这个纲呢?由于各人的情况不同,很难提出一个全面的方案,只能根据个人见解提点意见。比如当我们翻开一本教材时,首先应该把这本教材的《目录》多看几遍,如能背熟就更好了。
  不要小看这个目录,这个目录就是这本书的“纲”,就是这本书的“网络图”,掌握了它,可以说抓住了这本书的“纲”。什么是“目”?“目”就是考试大纲确定的知识点。如果我们能把这些知识点,穿插到“目录”中明确的章节中去,就形成这本教材的知识的“网”。可以这样说,考试能否取得好成绩,关键看你这张网织到什么程度。有的同志会担心,这要花多少时间呢?实际上你没有钻进去,如果钻进去是用不了多少时间的。


  二、举一反三,吃透计算题。
  2003年的考试中,“三控”是难点。“三控”难在什么地方呢?难就难在计算题上。我粗略地计算,今年三控的计算题约占40%左右。如果能够把这些计算题的分数拿到了,这门课可以说接近及格。为什么计算题占这么大的比例呢?因为恩格斯曾经说过:任何一门知识,只有当它上升到运用数学的高度,才能成为一门科学。这就把运用数学知识解决本专业的问题,上升到这个专业知识是否成为一门科学的标志。监理工作要成为一门科学,必须上升到运用数学知识解决监理工作中的问题这个高度。而科学性正是监理工作的特性之一。同时从监理工程师考试的发展趋势看,将来很可能象现在的造价工程师一样,许多人为的限制都可能取消,一切凭考试决定。将来报考的人数将会越来越多,而国家每年录取监理工程师有一定的比例,这样必然考试一些有难度的计算题作为调节。
  怎样才能在计算题考试中取得好成绩呢?这就要靠平时的功夫。正确的做法是从现在起,把教材中涉及的计算题逐题做一做,掌握解题基本思路。实际上只要把教材中的计算题熟悉、掌握了,合上书本能够做出来,考试时就有把握。如果平时不下功夫,寄希望于考试前看一看,那是要吃亏的。
  三、辩证地答题,善于化繁为简,化难为易,化不懂为懂。
  这里讲的主要是案例题。回答案例题,一定要有辩证的思想,全面的认识,知识点式的答法。
  案例题可以分为三种情况:一是我们平时非常熟悉的内容;二是我们平时有所了解的内容;三是我们平时忽视的只有肤浅认识的内容;四是计算题,因为前面讲过,这里重点讲前三种情况。
  一是对我们平时非常熟悉的题如何回答?这时就要做到化繁为简。因为我们对这道题熟悉,所以回答起来得心应手。这时候易犯的毛病是放开笔墨答题,这种答法我认为不妥。一是时间不够用,在一道题上消耗太多的时间,必然影响后面答题的时间,有的同志六道考题只答了四、五题,主要原因就是时间不够用。二是答的多不一定能拿到高分。因为是全国性的考试,都有考试监审组,如果阅卷老师给了高分,监审组必然要检查,所以一般的阅卷老师不可能给你很高的分数。正确的做法是抓住这道题的知识点,从几个方面把观点答出来,不要展开。实际上在考试中只要把知识点答出来,就能得分。这就叫化繁为简,抓住知识点。


  二是对我们平时有所了解的题如何回答?这时就要做到化难为易。因为我们对这道题有所了解,就应该把了解的内容先答出来。如果感到答得还不完善,可以适当发挥。如何发挥?这就要求一定要熟悉《监理规范》,在“监理规范”约定的内容范围内发挥。
  三是对我们平时忽视只知道大的范围等皮毛内容的题如何回答?这时就要做到化不懂为懂,怎样做好这个转化工作呢?首先要确定这道题的归属,是合同、是三控、还是监理概论的内容;这个大类分不清就不好回答。如果分清了大类,从大的方面把自己掌握的这本教材的主要观点先答个几条。如果感到不太如意的话,就不妨展开一下,把自己掌握的这方面知识无保留地答出来,这就叫碰运气,碰上了就得分了。这时,常犯的毛病是一看自己不懂,不去回答它,那样的话就会一分也得不到。