解析常见初中美术课堂教学难点

鲍永盛

〔摘要〕初中阶段是一个学生各种素养培养的一个重要阶段，美术是艺术的写照，美术作品本身凝聚了创作者美好的创作灵感、丰富的想象以及对现实生活所表现出的种种情感。因此，初中的美术课程作为一门艺术教学课程对学生艺术修养的培养具有重要意义。它有利于学生情操的陶冶，有利于提高学生的审美能力，有利于培养学生更为广泛的爱好，有利促进学生德智体美的全面发展。但是在现实的初中美术课堂教学中存在着很多问题，因此，对美术课堂教学难点进行探讨，寻求更为有效的解决办法是非常必要的。

〔关键词〕初中美术课堂教学难点艺术解决办法美术课程是初中阶段的一门必修课，初中学生学习美术课程具有十分重要的意义，学习美术知识有利于培养初中学生良好的艺术审美和鉴赏能力，培养学生良好的观察能力、创造力以及想象力的发展，陶冶情操，增加和培养学生更多的兴趣爱好，使学生拥有更积极的生活态度，有利于调节学生的学习生活缓解繁重学习带来的压力，有利于学生在德智体美上的全面发展。但是，初中美术教学开展的过程中存在着严重的不足的地方，存在着较多的教学难点，这些难点和不足严重阻碍了初中美术教学的进一步开展，因此，当前必须要对这一问题进行有效的分析探讨，从而促进初中美术教学的进一步发展。

1当前初中美术课堂教学中存在的教学难点及其存在的原因1.1当前初中美术教育受到传统教育观念的严重影响而得不到足够的重视。在我国的传统教育中，主要推行的是应试教育，社会、学校、教师、家长、学生都会认为学好和考试科目是最重要的，尤其是对语、数、外三科格外重视，美术则是一门所谓的“副科”得不到重视，甚至会认为学习美术是浪费时间的表现，认为美术教学可有可无甚至可以省略。

在一些学校中出现了让主要科目占用美术课来增加主科学习时间的现象；一些家长认为上美术课没有用，反对学生在学校上美术课；初中学生由于学习任务比较重，美术课在学生看来没有多大的意义，在美术课堂上没有学习的热情，只是用来放松自己或者是学习其他科目。在这种传统应试教育观念的影响之下，美术教学由于收不到足够的重视而无法在学校和学生中间有效开展。

1.2初中美术课堂教学方式上缺乏研究和改进。虽然近几年来，国家在积极倡导素质教育以及教学改革，并且在一些方面取得了很好的进展，但是不难发现在初中美术课堂上，教学改革的力度没有显著变化，教师依旧是传统的“填鸭式”的教学方式，教师在课堂上讲，学生被动的听这种教学方式，这样就使的原本生动活泼的教学科目变得很死板，无法激发学生的学习兴趣，没有该有的课堂氛围，没能真正的体现现代素质教育教学中的学生为主体的导向，没有形成学生和教师之间和谐、友好、平等的新型教学关系，使得初中美术课堂教学方式上似乎出现了与时代脱节的现象。另外，这样的教学方式使得学生在美术学习方面的实践很少，绘画水平得不到有效的提高，不利于美术教学的进一步发展。

1.3美术教学中没有强有力的教学资源的支持。初中美术课堂教学中单纯的只有教师、学生、黑板、粉笔是不行的，美术本身是一门艺术性极强的学科，这些仅有的教学资源是很难达到良好的教学目的和培养学生艺术修养的目的的。但是当前很多中学是没有美术教学专用教室的，甚至必要的画板、颜料、画笔、调色板都是没有的，这严重的阻碍了教师专业水平的发挥，使学生无法欣赏到美术作品的艺术美，无法激发学生的学习兴趣，使学生无法更好地学习，也就不利于初中美术教学的发展。

2对于常见初中美术课堂教学难点的具体解决办法2.1在美术教学中转变教育观念，提高初中美术的地位。随着素质教育和教学改革的不断推进，学校、教师、社会等各方面都要转变教育观念，改变传统的应试教育观念，要不断的培养学生的综合能力，注重学生德、智、体、美、劳的全面发展。这就要求教育部门、学校要充分认识到美术对中学生艺术修养能力的培养以及对学生发展的重要性，提高美术教学在整个初中教学中的地位，学校要安排足够的课时来实现美术教学的发展，加强对美术教学任务的监督，将美术成绩纳入对学生考核的范围，提高学生对美术的重视度，从而为初中美术教学的进一步发展提供强有力的基础性的保障。

2.2提高美术教师的职业修养，积极改进教学方法。教师在教学中发挥着非常重要的作用，美术教师教学的前提就是自身必须要有良好的职业素养，教师的职业素养与先进的教学方法相结合有利于提高课堂效率，更好地完成教学任务。美术教师必须要有扎实的专业知识基础，并且在教学总要不断的提升和完善自己，要通过自己优秀的美术功底获取学生的尊重，激发学生对美术学习的兴趣。教师还应该不断的探究新的教学方法，在美术课上采用合作式教学、启发式教学、情景教学等方式，充分调动学生在课堂上的积极性和主动性，营造良好的课堂氛围，使学生在课堂上学到该学的美术基础知识，为学生今后的发展打好基础，这样也可以充分的发挥美术课的作用。

2.3完善美术教学资源。在美术的教学中，学校应与教师积极沟通，为美术教学提供必要的硬件支持，完善教学资源，只有这样才能更好地激发起教师在美术教学的积极性，使教师不断的为提高美术课堂教学效率而探究，进而提高课堂效率，造福学生，更好地贯彻和落实素质教育以及教学改革。

初中美术教学对学生的发展有着非常重要的意义，但是由于当前初中美术课堂教学中存在着诸多难点，对于这些问题和难点需要积极采取措施解决才能使得初中美术教学更好地发展，发挥其应有的作用，更好地促进学生的发展。

参考文献1陈曦.浅谈初中美术课堂教学中学生的学习方法[J].中国校外教育，2012（32）2官金秀.初中美术课堂教学探究[J].新课程（中学），2012（11）3徐菁.初中美术课堂教学高效初探[J].无线互联科技，2012（12）4张海峰.浅谈初中美术课堂的优化及素质教育[J].学周刊，2011（29）作者单位：甘肃省静宁县新华初级中学