动态校园文化建设中的育人环境营造与开发研究

程恩兵

【摘要】动态校园文化是指诸如学术、科技、艺术等活动，即校园的精神财富，在活动中育人，是校园文化建设的核心，是校园文化最具价值的部分。

【关键词】校园文化；建设；环境

1、充分发挥教师在校园文化建设中的作用

要把校园文化建设溶入对老师职业道德教育中。每周一次教师例会上组织教师学习“十七大”重要思想，学习优秀教师、优秀共产党员和感动中国十大人物的感人事迹。在教师中成立“读书班”，一学期举办一届，定期组织教师活动，写读书笔记，发给结业证书，评选优秀学员。在教师中开展知识竞赛、学术沙龙、书画作品展、辩论赛等，以提高教师的文化品位。

2、把校园文化建设充分与加强未成年人思想道德建设结合起来

首先狠抓班集体建设，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，认真抓好学生的思想道德建设。学校开展开展“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深入进行各种系列的基础文明教育活动，如主题班会、艺术节、运动会等。努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好风气。

其次确立校风、校训、校歌、校徽等校园主体文化作品；编写校史、建设雕塑。抓住评“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明学生”等关键点开展好爱校建校的主题教育活动。

3、把校园文化建设溶入创建绿色学校中

把环境教育作为校本课程，每两周有一节环保教育课，确定课本教材，制定课程计划和实施方案，为了充分调动同学们的参与环保积极性，开展多种活动，如“读一本环保的书”、“画一幅环保的画”、“出一期环保板报”、“举行一次环保手抄报比赛”，还组织学生积极走入社会、社区、校园开展环保宣传活动。

组织学生做各种社会调查，调查本市环境污染和整治情况，调查学校环境污染及整治情况，调查学校水、电、纸张使用情况并提出节约措施，调查家庭附近绿化情况，调查你家附近河流污染情况，调查师生中存在的浪费资源和不环保行为。写出调查报告。

4、开展各种评比、竞赛，活动促进校园文化建设

充分利用各种节日和纪念日开展丰富多彩的主题活动。“六一”儿童节进行文艺演出；“国庆节”进行“忆历史迎国庆抗战歌曲演唱会”，“三八节”开展给“妈妈过节日”活动；“教师节”给老师写贺卡；“我能为创建省级卫生城市做什么？”、“知荣辱，树新风”、“我们只有一个地球”、“民族精神代代传”……这些活动，形成多样，经过教师精心设计，吸引力强，很受同学们的欢迎。在学生中开展写字比赛、古诗文诵读比赛、读写大赛、各种手抄报评比、故事会、黑板报评比等，以促进校园文化建设

5、以健全制度为保证

制度文化建设实际上包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面，组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处，并使其真正起到规范校园人言行的关键环节，校园文化组织机构的健全和完善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。