以两学一做为契机加强“三型”学生党支部实践平台建设

童明勇

【摘要】党的十八大提出，建设“学习型、服务型、创新型”的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。而“两学一做”学习教育活动对建设“三型”党支部有着重要意义。为此，本文围绕黄山学院实际，着重探讨了以两学一做为契机加强“三型”学生党支部的方法与经验，以供参考。

【关键词】“三型”党支部；两学一做；建设

学生党支部属于高校最基层的党组织，也是开展大学生党员教育管理的最基本单元。“两学一做”学习教育活动的开展，对打造“三型”学生党支部有着重要意义。那么，如何将“两学一做”活动与“三型”学生党支部建设相结合是值得我们党务工作人员去研究的重要课题。

一、以“两学一做”为契机，加强“三型”学生党支部建设的意义

党的十八大召开以来，“学习型、服务型、创新型”党组织建设得到高度重视。这是深入践行社会主义核心价值观的重要载体，也是践行中国梦的坚实基础与全面提高党建科学化水平的重要保证[1]。“两学一做”基础在学，关键在做，与“三型”党支部建设有着高度的内在契合。大学生党支部作为党在高校的最基层组织，构建“三型”学生党支部是加强党建科学化的必然要求，是高校学生党建工作的具体举措与要求。“三型”学生党支部的建设有助于提高高校学生党组织与学生党员的学习能力、服务意识与创新意识。通过搭建实践平台，将“三型”党支部建设与“两学一做”学习教育活动相结合，在实践中检验“两学”效果，并发挥“一做”的影响力与实效性，从而增强高校基层党组织的凝聚力与战斗力。

二、“两学一做”背景下建设“三型”学生党支部的对策

（一）以“学”为基础，在学习中建设学习型党支部

黄山学院党委密切围绕立德树人根本任务与学校教育教学中心工作，参照“两学一做”学习教育要求，指导大学生党支部加强学习，打造学习型党支部。我们将学习型摆在“三型”党支部建设的首位，是因为学习是前提，只有学习好才能服务好，学习好才能进行创新。第一，规范组织阵地，将支部工作办公室、党员活动室作为工作主阵地。支部工作办公室主要用于与学生党员、发展对象、入党积极分子进行定期谈心活动，了解他们的学习、工作、生活情况，掌握他们的思想动态。此外，在办公室内放置一定数量的学习资料、书籍，便于学生党员随时学习。由学生党支部书记定期讲授党课，选取身边典型事例，引导学生党员探讨交流，增加党课的吸引力与感染力。第二，更新学习内容，激发学生党员的学习兴趣。建立QQ群、微信群，由支委负责发布相关学习资料，供学生党员学习。要求每位党员撰写心得体会，并组织学生党员参与爱国主义教育活动，参观红色革命基地，传承革命传统。第三，创新学习方法，通过慕课、微课堂等网络学习方式，拓宽学习途径，便于学生党员随时学习[2]。利用网络平台将党建政策、文件精神渗透到大学生日常生活中，并引导他们积极思考与反思，循循善诱，以小见大，使其明白这些事情背后所蕴含的深刻道理。

（二）“做”是关键，在行动中建设服务型党支部

“两学一做”教育活动开启了从严治党的新篇章，旨在加强党员干部思想政治建设，推动服务型党组织建设。服务型属于“三型”党支部建设的核心所在，也是我党全心全意为人民服务根本宗旨的体现与必然要求[3]。学生党支部采取多项措施建设服务型党组织。结合学校文明校园创建与黄山市文明城市创建要求，搭建志愿服务平台，鼓励学生党员参与志愿服务，用自己所学的专业知识服务大众。建设亮化党员先锋工程，在优秀团支部、文明班集体、先进社团等建设过程中充分发挥大学生党员的先锋模范作用，让他们在实践中增强党性。丰富党员实践工程，加强与当地慈善机构、公共服务机构的合作，将学生党员的服务领域从校内拓展到校外。通过“精准帮扶”、看望养老院老人、帮助福利院儿童等活动，培养学生党员的社会责任感。同时，充分发挥学生党员的专业优势，提供相关便民服务，让他们的党性在服务中获得提升。

（三）构建党建创新机制，永葆学生党支部的青春活力

首先，理论学习创新，创新学习途径。借助新媒体技术，搭建网络学习平台，建立党员学习QQ群、党员学习微信群，及时发布支部工作要求及上级党组织的精神。同时，创新学习机制，形成“做好宣传—做好要求—抓好效果—抓好特殊”的学习机制，向学生党支部成员发布学习通知，传达“两学一做”活动内容与要求，保证学生党员都能全部参加，学习到位。采取具体对象具体对待的措施，对特殊对象采取特殊的教育办法，确保学习教育有实效。其次，创新支部活动形式，增加支部活力，激发大学生的创新创业热情。2017年学生党支部将支部活动与创新创业比赛相结合，与班级特色团日活动相结合，与学科竞赛相结合，有效激发了大学生干事创业的积极性，也让他们在活动中锻炼了党性修养。

总之，“三型”党支部建设是一项任重而道远的工作，高校学生党支部应将“两学一做”学习教育活动充分融入到“三型”党支部建设中，积极探索建设的新方法与新思路，充分发挥出大学生党支部的战斗堡垒作用。

参考文献：

[1]王宇航.“两学一做”背景下大学生“三型”党支部建设探索[J].安徽工业大学学报，2017，34（3）：116-117.

[2]陈祎翀，鲍伟，陈毓佳.高校基层“三型”学生党支部建设研究[J].管理观察，2016，34（24）：90-92.

[3]张健.“两学一做”视域下高校学生党支部建设的思考[J].求知导刊，2017，16（9）：32-32.