如何在小学语文教学中激活学生创新思维

徐红梅

摘要：语文是培养学生创新思维能力的启蒙学科，小学语文教学对激发学生的创新思维有着极其重要的作用，在教学过程中需要教师采取创新的教学方法，来激活学生的创新思维。小学时期正是培养学生创新思维的关键时期，所以教师一定要把握好这段时期对学生进行正确的语文教学，来激活学生的创新思维。

关键词：小学；语文；创新思维

生活中创新思维的重要性大家都知道，语文作为一科激活学生创新思维的重要学科，对学生有着极大的影响。小学语文是一门极其富有想象力的学科，学生可以在语文的神奇世界里进行大胆的想象，大胆的创新，这对激活学生的创新思维起到了很大的作用。以下方法可以在语文教学过程中采用，能够很好地激活学生的创新思维。

一、创新教学方式，培养学生的创新思维能力

小学语文教学方式的合理性、科学性将直接关系到语文教学的最终成果，影响到学生对语文的学习热情，因此，选择一种既适合学生又适合老师的教学方式至关重要。教师在教学过程中，需要采用创新的教学方式来对学生进行创新思维能力的培养。新颖的教学方式是提高学生的学习兴趣和创新思维能力的极好选择，具体实施方法还需要教师根据学生的实际情况和教学基本要求，合理制定教学计划，同时尽可能选择学生感兴趣的具有创新性的教学方式，这样才能够活跃教学氛围，提高学生的学习兴趣，进而培养学生的创造性思维能力。

二、适时鼓励学习，激活学生创新思维

对于学生来说，自信是非常重要的，特别是小学生，信心的培养关系到学生成长的方方面面。所以，在语文教学过程中要对学生进行必要的鼓励，让学生在课堂上和生活在勇于表达自己的兴趣爱好，敢于表达自己观点与想法，这样有利于激活学生的创新思维。可以通过以下方式对学生进行鼓励，首先可以对在学习中表现积极突出的学生进行口头表扬，由此增强学生的信心，对优秀的学生进行表扬还有利于树立同学们心中的榜样，在学习中也能营造一种良好的竞争氛围，引导学生们的看齐意识。

然后还可以通过物质奖励的方式来鼓励学生，奖励一些学习用具，如文具盒、画笔、铅笔等等。都说兴趣是学生最好的老师，在激活学生创新思维方面也是如此，增强学生的学习兴趣极为重要，老师们可以在课堂上讲述一些新颖有趣的故事，引导学生们积极主动参与学习互动，通过引导学生自己对故事的讲述，来达到增强激活学生创新思维的目的。并且故事的选择还要与语文教学的实际内容相结合，这就需要科任老师在课前做好充分的准备。

三、创建模拟教学场景，培养学生创新思维能力

大家都知道语文的学习过程相对来说是比较枯燥无味的，尤其是对小学生，他们的注意力难以集中，并且集中时间较短，如果长时间的纯课文讲解，容易导致学生注意力不集中，走神，还极有可能引起学生对课题学习产生反感情绪。所以想要在语文教学过程中激活学生的创新思维，还需要创建合适的模拟场景，来营造积极活跃的学习氛围，从而提高学习效率，增强学习效果。

例如在语文教学中讲述“跑”这个动词时可以配上奔跑的动作，使学生能够更好地理解这类语言文字。又如在讲述“超市”一词时，可以构建一个与超市相关的场景，带动学生组织语言进行描述。通过创建合适的模拟场景，使学生处在一种身临其境的学习环境中，更加便于学生对语文中一些特定内容的理解与掌握，在提高学生在语文教学过程中的学习积极性的同时，还可以激发学生的创新思维，培养学生的创新思维能力。

四、结合文章内容，确立学习目标

制定学习目标是符合教学大纲，满足小学语文教学要求的一种教学方式，通过制定学习目标，学生可以有一定的学习动力，让学生知道学习是一种有目的性的活动。在完成目标的学习过程中，可以激发学生对语文学习的兴趣，进而激活学生的创新思维，提高学生的学习效率。

语文的学习是一个需要时间积累的漫长过程，操之过急的语文教学对学生的学习效果只会起反作用。所以对学习目标的确立也是需要一步一步稳扎稳打，并且不能脱离实际教学要求，要结合所学的内容，根据不同情况的学生，文章的难易程度来制定一个合适的目标，有的学生理解能力较强，我们可以为他制定一个较高的目标，充分发挥个人优势。而对于理解能力稍微弱一点的学生，我们则可以为他制定一个难度较低的目标，这样既能达到学习教育的目的，又能很好的照顾到学生的不同心理状态，有利于学生创新思维的激活和培养。学习目标的确立是一个十分重要的环节，有了目标学生才会有学习的动力，而这份动力将带领他们走向成功的未来。

结束语：

综上所述，创新思维能力的培养对学生的成长和发展极为重要。采用有效的教学策略，再配合老师的疏通引导，能够让学生体验到语文学习的神奇美妙之处，对激活学生的创新思维可以起到极好的推动作用，激活学生的创新思维还有助于促进学生个性化思维的发展和自主学习能力的提升，进而提升学生的思维能力。

参考文献

[1]李娟.如何在小学语文教学中培养学生创新思维[J].散文百家（下）,2018,(11):133.

[2]李红娜.浅析如何在小学语文教学中激活学生思维[J].中国新通信,2018,v.20(12):182.