健康教育护理对养老机构老年高血压患者的生活质量改善

巢玲

【摘要】目的：此次研究分析在养老机构老年高血压患者护理中采用健康教育护理对其生活质量的改善。方法：本次研究选取养老机构老年高血压患者作为研究样本，样本选取量为60例，研究时间在2016年2月到2018年2月之间，随机将其分为对照组与观察组，其中对照组患者采用常规护理方案，观察组患者则采用健康教育护理方案，将两组患者护理效果进行对比。结果：将两组患者护理生活质量评分作为护理效果的对比依据，根据研究数据分析，观察组患者生活质量评分显著较高，且与对照组存在统计学差异（P<0.05)。结论：此次研究证明，在养老机构老年高血压患者护理中采用健康教育护理进行干预，对患者生活质量可显著改善，为有效护理方案。

【关键词】健康教育护理；养老机构；老年高血压；生活质量

【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2018）30-0212-02

高血压属于一种常见的老年心脑血管疾病，是冠心病、脑梗塞等疾病的危险因素，高血压会引起患者的心、脑、血管等系统的改变，因此对于老年高血压患者而言，需要对其血压进行积极的控制，预防心脑血管疾病的发生。在养老机构老年高血压患者中，除了相应的药物治疗之外，还需要对其生活饮食进行相应的护理，因此患者必须获取相应的防护知识，健康教育护理是患者获取相关防护知识的重要途径[1]。此次研究特对养老机构老年高血压患者采用不同护理方案，探究健康教育护理的应用效果。

1.资料与方法

1.1一般资料

本次研究选取本养老机构老年高血压患者作为研究样本，研究起始时间为2016年2月，截止时间为2018年2月，样本纳入量为60例。根据随机的原则将60例患者分为对照组与观察组。对照组30例患者中男性13例，女性17例，患者年龄在60岁到84岁之间，平均年龄为（75.1±1.4）岁。观察组30例患者中，男性11例，女性19例，患者年龄在61岁到85岁之间，平均年龄为（76.2±2.1）岁。

1.2方法

对照组患者采用常规护理方案，主要是药物护理、生活习惯指导等。

观察组患者则采用健康教育护理方案：（1）情绪护理，护理人员需要告知患者不良的心理情绪会导致血压出现波动，从而导致患者病情进行加重，还容易引起其他心理疾病，并且还需要对患者进行心理调控与心理支持，采用疏导疗法、认知行为疗法解除患者的心理负担。（2）饮食护理：控制患者胆固醇的摄入量，戒烟，控制好酒的摄入含量，鼓励患者多摄入高纤维素的食物以及蔬菜和水果，保证大便的通畅。嘱咐患者睡觉前喝一杯白开水，降低血液黏度。（3）鼓励患者多进行散步、做太极拳等运动，不同的运动方式可以交替进行，但是需要限制运动量，并且运动时间最好在饭后2h。

1.3观察标准

生活质量指标（对患者生活质量各项指标进行评价，最高为10分，得分越高表示该项指标越优异）。

1.4统计学处理

采用SPSS22.0统计学软件对所得数据进行分析研究。计量资料采用（x-±s）表示，以t值检验；计数资料采用（%）表示，以χ2检验。当P＜0.05时，对比差异具有统计学意义。

2.结果

2.1生活质量指标

表1两组患者生存质量对比（x-±s）

注：#与对照组相比，P＜0.05。

3.讨论

高血压属于一种常见的心脑血管疾病，同时也属于一种常见的老年疾病，随着我国老龄化程度的不断加重，该病的发病率也越来越高[2]，严重影响老年人的生活质量。对于老年高血压患者而言需要长期控制患者血压，从而降低其对器官组织的损害，减少心脑血管并发症的发生率。健康知识教育护理属于一种预见性护理方案[3]，通过系统化、目的化的方式对患者进行保健知识与传播，采用信息传播与行为干预的方式，帮助工作掌握相关知识，从而树立正确的健康观，促进不良生活习惯的改善[4]。

在本次研究中，将两组患者护理生活质量评分作为护理效果的对比依据，根据研究数据分析，观察组患者生活质量评分显著较高，且与对照组存在统计学差异（P＜0.05)。

综上，此次研究证明，在养老机构老年高血压患者护理中采用健康教育护理进行干预，对患者生活质量可显著改善，为有效护理方案。

【参考文献】

[1]赵巍.健康教育在老年高血压护理中的作用研究[J].中国医药指南,2018,(3):268-269.

[2]叶军.老年高血压社区护理中健康教育的应用研究[J].养生保健指南,2018,(13):104.

[3]杜娟.健康教育应用于老年高血压患者临床护理分析[J].心理医生,2018,(2):319-320.

[4]贾凤娟,赵春梅.健康教育在老年高血压病护理中的作用[J].临床医药文献电子杂志,2017,(63):12383.