新材料作文立意深刻指导策略

吴斌勇

摘要：新材料作文是新课程理念下的一种越来越普遍的作文考查形式，审题立意是新材料作文教学中的一个关键点，也是教学中的一个难点。教师要让学生善于分析材料，要能够很好的抓住材料中的关键词，并且合理的结合材料进行联想与迁移，还可以让学生挖掘材料背后的相关道理与启示，做到立意深刻。本文是对新材料作文的具体分析具体研究并提出如何做到立意深刻的指导策略。

关键词：新材料作文立意深刻指导策略

引言

现在我国的高考制度不断优化，高考作文考查形式也在跟随变更，新材料作文是一种比较新颖的作文考查形式，并且这种形式一直在持续。正常情况下这种新材料作文没有规定的题目，只是在作文的要求中给些材料，自己确定题目，按照自己的想法去构思作文，写出自己的感悟。如果想让学生的作文水平更进一步提高，就必须在新材料作文的立意深刻上下功夫，但是当前对于新材料作文如何才能做到立意深刻方面的探索还不是很多。本文就是对高考新材料作文的立意深刻进行一些探讨。

1.新材料作文的优势

新材料作文和之前的话题作文相比较，新材料作文的立意比较新颖、灵活，话题作文相对死板，一般会对作文里面的内容固定好了写作方向，新材料作文一般给学生展现的信息都是丰富多彩的，这样在写作的时候学生可以更好的发挥想象，可以在写作中不断提升自己的作文水平。新材料作文写作角度很多，学生可以对材料的各个角度加以分析取舍，选择自己拿手的角度来写，这也正是现在高考作文改革的一种良好的趋向。

2.新材料作文的概述

在正常情况下，学生在看到新材料作文时需要严谨解析、再三琢磨。在开始写作的之前，需要认真阅读材料、通盘考虑，洞悉题意，这样才可以明确写作的要求，确定文章的中心思想。如果想提升新材料作文立意的水准，做到立意深刻，就必须要对新材料作文的立意作出研究。新材料作文的立意方法有如下三种：

（1）正向立意：正向立意就是随着新材料作文所展现的大体意思去立意，这种方法的一般顺序是认真阅读材料，通过思考分析，找出新材料中的关键词和关键句，这样才可以知道主题的方向。

（2）反向立意：反向立意是指在写作中，不用那些常用的方法去理解，不能跟随表层含义去思考，而是在自己的正常理解前提下从相反方位去考虑，使用这种反向立意可以很好的锻炼学生的大脑思维，在平时的写作中可以很好的开发学生独立思考、辨析事情的能力，很多时候这种反向立意方向可以从否定到确定，也可以从确定到否定，从而辨别自己的立意是否切合题意。

（3）双向立意：双向立意指的是同时对同一方位进行正向立意和反向立意，不只是从最基础的方位去进行立意，这种特殊的形式也可以很好的锻炼学生的创作能力。

3.新材料作文立意的指导策略

（1）需要看准材料中的关键词和中心句。如2009年的江苏高考作文：时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错陈列。创新与模仿永不停息的互动。有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。

（2）有些新材料作文是让学生从给出的材料中自己探索结果并探究其原因。这种形式下的写作，因为很多事情是有因果关系的，对材料加以研究就可以推论下一步的写作思路；如2011年江苏高考作文：不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，要坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。写这种作文要看清关键词在于“平庸”，为什么要拒绝平庸，把这个词的真正含义写出来，怎样拒绝就比较清楚了，最终就不会跑题，并写出切合题意的作文。

（3）现在每一年的高考作文都比较新颖，有时候也很贴合实际生活，这种新材料作文主要是对社会热点新闻的一种呈现，让学生写出自己的想法并加以分析。如2015新课标作文：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。这类作文要求在写作时必须充分联系实际，从实际出发，结合所给材料得出最佳结论。这种类型的作文现在出现的频率很高，所以学生平时一定要关心热点新闻，遇到这种作文的时候更利于展示，就会有写作的思路，就会写出作文的真正想要表达的含义。

4.新材料作文立意深刻的指导策略

（1）对核心概念进行拓展。

新材料作文的材料，一般都能从中挖掘出核心概念来，为了使我们的立意更深刻，我们就应抓住这核心概念深入拓展。中心事件或核心概念往往承载了一定的象征意义。如2013年北京卷：

科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：我想，手机会不会让他感动不可思议呢。

科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

显而易见，材料的核心概念是“手机”，而“手机”这个概念承载着新媒体、新科技，甚至是新的沟通方式，新的思维方式的功能。

（2）对材料中的观点进一步阐释。

我们很多学生在立意的时候，基本上是抓住材料中的总结性句子展开，然后论述它的正确性，整篇文章都是在平面上滑行，没有深度。我们要做的是，尽量在材料中观点的基础上进一步阐释。

例如：人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。由此看来，唯有善于赛跑，才能赢得时间，跑出更多路程，彰显出魅力的人生！善于赛跑，要赢在起跑线上！善于赛跑，不能输在弯道上！善于赛跑，必须坚持到底，决不放弃！

这是2012年福建高考的一篇优秀作文，从审题立意上看，是没有什么难度的，绝大多数同学都能抓住材料的后半句“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程”来行文，但一个省几十万考生的立意都雷同，难免会给阅卷老师带来审美疲劳。这位考生却独辟蹊径，从材料提炼出“唯有善于赛跑，才能赢得时间，跑出更多路程，彰显出魅力的人生”这一观点，观点没有脱离材料，又能适当的延伸、拓展，令人耳目一新。

（3）注意从横向、纵向进行联系。

横向联系，指空间上处于平列状态的事物之间的相互影响、制约和作用。在这里我们指的是在立意时从自己联系到他人，个人联系到社会。

莫言在瑞典文学院发表的演讲中，讲述了这样一个故事：一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。

从横向联系的角度出发，我们可以肯定母亲行为，歌颂母亲悲悯情怀，感慨这种人文精神在当下的缺失；或者谈“善心不是表演而是发自内心的真诚”，然后引申到当下社会上善心的缺乏，以及对表演性质的慈善行为的批判。这就是从横向上拓展，使立意更深刻。纵向联系是指时间上前后相序并有某种隶属关系的事物之间的相互影响、制约和作用。

（4）利用逆向思维，从反面切入立意。

新材料作文的立意可以从正面切入，也可以从相对面、甚至反面切入。如2013年浙江卷：中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁（应为英国作家戈尔丁，著者注）：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。我们既可以从正面，也就是从孩子的角度切入，围绕孩子世界的童真、纯粹等展开；也可以从孩子的相对面，如大人、社会等角度切入，围绕净化社会环境，还孩子一个天真的童年；家长卸下功利的外衣，不要用世俗的价值观来衡量、评判孩子等。一般来说逆向思维，反面立意，能取得出人意料的效果，从立意上取胜。

2013年新课标卷，绝大多数考生会根据材料的最后一句话出发进行立意，这句话是“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖”。由此得出勇气决定一切等立意。但多数人都这样立意，难以出彩。但如果从反向思考，指出这样的成功事例可能是孤例，决策应对失败的风险做充分的估计，这样的立意可能会更深刻一些。

5.结论

新材料作文已经成为近几年高考作文的热门考查方式，它不仅对学生的审题立意、谋篇布局有要求，而且对学生的综合素养也有要求，一篇成功的作文才可以展现学生的整体素质水平。新材料作文的审题立意尤其重要，而立意深刻则是考场作文拿高分的一把利器。所以，教师在训练学生写作时一定要把材料的立意放在首位，然后在立意的深刻上作指导，这样学生才能写出精彩的作文，最终达成教师和学生的预期效果。

参考文献

[1]唐之方.新材料作文如何审题立意[J].大连教育学院学报，2011，（03）22:51-52.

[2]赵小越.新材料作文审题立意的思维习惯模式探究[J].宿州教育学院学报，2014，(04):135-137.