英语国际通用语语用研究综述

林文羿

林文羿武夷学院海外教育学院

摘要：本文重点探讨英语通用语语用研究综述。在对英语国际通用语语用研究概况综述的基础之上，得出新时代新形势下，为顺应语言发展的新态势，国内外关于ELF语用研究应关注网络虚拟世界的ELF语用现象。

关键词：英语国际通用语；语用；综述

一、引言

随着全球化进程，英语在国际交流与合作中的角色从外语EFL(Englishasaforeignlanguage)转变成为英语国际通用语ELF(Englishasalinguafranca)。正如Firth（1996）定义：ELF为“接触语言,使用者既没有共同的母语,也没有共同的文化。对这些人来说,英语充当外语进行交流和沟通。”定义可以看出:ELF实为语言变体,其特征表现为：1）非使用者的共同母语；2）是不同语言和文化人们交流和往来的一种通用语；3）动态性、高度可变性、混合性。

二、ELF(英语国际通用语)语用研究概况

关于ELF研究始于20世纪80年代德国学者Haberland,Knapp,后经Jerkins,Firth,Seidhofer的研究备受学界关注。随着语用学研究的深入，不少学者开始从交际语境层面对ELF交际策略、能力及交际的有效度进行探讨，详见表格：

表格：国内外关于ELF语用能力及策略研究的基本现状

冉永平,杨青(2016)信息互明策略、语境顺应策略

在研究语用策略的同时，不少学者将语用策略和语用身份相结合。Jerkins（1996）对比ELF使用者及NS(英语母语使用者)的发现，ELF使用者身份通常通过英语口音构建，且因同英语母语者的表达存在差距，在交际过程受标准英语影响很大。Yumi(2011)通过组间比对发现相比ELF使用者同NS交谈，ELF使用者之间沟通时更为自信，表达更流畅，因而得出结论：尽管在人数上NS处于劣势，但其语言规范仍被ELF视为标准。

ELF使用者身份构建也同具体语境相关（Plan，2008）。Cogo(2009)发现在多元文化的语境背景下，ELF使用者借助语码转换、适应等策略构建不同的身份，Byram(2008)统称之为跨文化公民（interculturalcitizens）,即具备多种语言、多种文化协调能力，最终达成交际意图的交际者。

ELF身份构建的核心身份为使用者母语身份，这种身份势必影响ELF交际者交际策略的使用及其他身份的构建（Archibald，2011），如文化身份（PölzlU，2003）、国籍身份（YihongGao，2017）、语言身份（Sung，2015）。Virkkula（2010）还发现ELF身份构建具有动态性、复杂性、语境关联性。身份构建与策略选择互为关联，这同陈新仁（2013）语用身份构建不谋而合。

冉永平、杨青（2016）基于英语国际通用语背景下探索ELF交际语境的变化及社交语用能力表现，并提出要重视多元文化间相互交融的身份协同能力。

综上所述，不难发现现阶段ELF语用研究还处于失衡态势。就研究语料而言，研究话语虽来自日常生活，具有代表性，但大多集中于电话录音、课堂录音等，对网络ELF话语关注较少，一定层面上不能适应网络交流常态化趋势；就国内外研究比对，国外研究ELF策略及身份构建学者众多、文献多样，然知网检索发现国内探讨ELF的文献虽多，但关于ELF语用策略或身份构建篇章较少。

三、结束语

英语作为国际通用语在日常交际中的角色越来越来重要。文章通过对语言英语通用语ELF语用研究进行整理、总结，厘清了英语通用语语用研究现状，发现ELF语用研究存在失衡态势。在此基础之上，提出为适应新形势、新时代语言发展的新需要，国内外关于ELF语用研究应注重网络社交平台的ELF语用现象分析。

参考文献

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