课堂教育教学质量评估中隐性因素的理论构建-中国期刊网

首页 > 《广州体育学院学报》 > 2004年4期 > 课堂教育教学质量评估中隐性因素的理论构建

（整期优先）网络出版时间：2004-04-14

作者: 刘学谦;刘成

文化科学 >体育训练

同系列资源

/ 1

研究和探讨课堂教育教学质量评估中隐性因素的作用以提高评价结果的可靠性.研究提出课堂教育教学质量评价中的隐性因素包括:师生情感因素、课程情感因子和课堂行为因子3项指标.

同系列内容

《广州体育学院学报》2004年4期 - 武术散打的现状及可持续发展的思考 2004-04-14 4005
《广州体育学院学报》2004年4期 - 论网络媒体与武术传播 2004-04-14 657
《广州体育学院学报》2004年4期 - 运动着装给女性带来健康因素的调查研究 2004-04-14 782
《广州体育学院学报》2004年4期 - 小集体创新教学模式在体育教学中的运用 2004-04-14 276
《广州体育学院学报》2004年4期 - 高中《体育与健康》课程实施选项教学的实验研究 2004-04-14 968

查看全部

来源期刊

广州体育学院学报

广州体育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育教学评价隐性因素理论构建

返回顶部