高考化学实验应试策略

马生财

从历年理综化学实验题，不难发现有如下命题特点：

1.源于课本突出基础：不论试题内容和形式如何变化,从答题内容看，回答问题所需的知识仍然属于基础的化学知识和技能，而且大都源于中学化学教材，很好地体现基础性.

2.保持稳定强调综合化学实验知识的综合：在实验原理、实验仪器和实验操作综合,实现化学实验知识与技能的综合考查。

3.在试题背景材料的创新：命题时注重选取生产和生活、科学与技术，社会与环境等方面的素材作为试题的题干。

4.考试题具有“回归基础，在教材中的学生实验或教师演示实验的基础上进行改进、延伸和拓展，创设新情景，提出新问题，考察学生的创新意识”的特点

鉴于以上特点我建议高三复习实验可以采取如下策略：

1．采用分散和集中相结合的方法，把实验的复习贯穿在整个复习过程中。在复习中要重基础，要立足于教材上已有的学生实验和演示实验，以基础实验为基点，从实验的基本操作、仪器的正确使用、实验方法、现象的观察入手。

2．全面分析课本实验，挖掘内涵，进行延伸、拓展，增强实验创新设计能力，提高应试能力培养其发散思维.简单实验原理与基本实验仪器的活用、多用与巧用，要在清楚原理的基础上进行多方位的思考和设计，注重对实验知识进行重点的系统类比归纳，以求同存异、灵活把握。

3．抓实验细节操作，注重文字表达能力培养，提升学生答题能力。

由此可见，化学实验题的学习应该回归教材才是万本之源。不再去搞“题海战术”，而是去认真地研究教材，做好课本实验，夯实基础，不断挖掘教材的价值，进行实验的变式训练，学生的实验能力就一定得到提高，在高考中就会立于不败之地。