健康教育在老年高血压临床护理中的应用分析

刘贵凤

【摘要】目的：分析健康教育在老年高血压临床护理中的应用价值?方法：选择我院2016年1月-2017年1月收治的96例老年高血压患者为研究对象，以随机数字表法将其分为参照组和实验组，每组48例患者，参照组给予常规护理，实验组在参照组的基础上给予健康教育护理?比较两组临床疗效以及血压控制情况，分析健康教育在老年高血压临床护理中的应用价值?结果：实验组患者临床疗效以及血压控制情况在统计学上均优于参照组，差异有讨论价值（P<0.05）?结论：对老年高血压患者实施健康教育护理，能够让患者的血压得到有效控制，对于临床治疗效果的提升有重要意义?

【关键词】健康教育；老年高血压；临床护理；应用价值

本文主要针对我院收治的96例老年高血压患者，临床选择常规护理和健康教育护理，分析健康教育在老年高血压临床护理中的应用价值?最终护理效果确切，现将临床分析报告如下?

1?资料与方法

1.1基线资料

我院2016年1月-2017年1月收治的96例老年高血压患者为研究对象，以随机数字表法将其分为参照组和实验组，每组48例患者。参照组：男26例，女22例，最大年龄82岁，最小年龄62岁，平均年龄（73.21±3.21）岁。实验组，男25例，女23例，最大年龄85岁，最小年龄60岁，平均年龄（75.21±4.89）岁。两组基本资料比较，均满足（P>0.05），可对比分析?

1.2方法

给予参照组患者常规护理，实验组患者在参照组的基础上给予健康教育护理，本文对健康教育护理做重点论述。（1）健康知识宣教：护理人员需要让患者清楚的了解到高血压的危害、发病原因等，让患者及其家属能够对高血压病症有所认识，在患病初期就能够及时发现，宣教的方式不限，可以通过一对一讲授的方式也可以观看视频、发放知识手册等[1]。（2）用药指导：高血压病症具有起病缓慢，且反复发作的特点，患者一般需要终身服用药物，因此，护理人员需要对患者开展用药指导，让患者清楚的了解到，如何正确的选择药物，坚持服药的重要性以及用法用量等，让患者能够遵照医嘱服药[2]。（3）运动指导：对于高血压患者来讲，适当的运动可以有效的促进血液循环，使血管壁得到血液的滋养，对于患者控制血压来讲具有非常重要的作用。同时，很多高血压都是由于肥胖引起，适当的运动可以有效的帮助患者控制体重，进而控制血压。因此，护理人员可以指导患者做一些简单、适合老年人的运动，比如：散步、太极等等。以每周3次，每次10~60分钟为宜，并告知患者，如果在运动过程中出现不舒适的情况，需要立即停止运动[3]。（4）饮食指导及情绪指导：控制患病的危险因素，是从根本上控制病情发展到的方式，因此，护理人员首先需要控制患者的每天的饮食，告知患者尽量以清淡饮食为主，多食用含维生素较高的蔬菜水果，避免摄入过多的盐、油，禁烟禁酒。其次，高血压患者通常会伴有不同程度的负性情绪，护理人员需要及时对患者进行心理疏导，让患者保持一个良好的心情，有助于血压控制。

1.3观察指标

对两组患者临床疗效以及血压控制情况进行观察，并做好记录。

1.4统计学方法

本次研究中，选择统计学软件SPSS19.0完成96例老年高血压患者的临床数据分析，临床疗效选择χ2检验，以（%）形式表示；血压控制情况选择t检验，以（）形式表示，P<0.05为在统计学意义上存在差异?

2.结果

2.1两组患者临床疗效比较

参照组患者的临床有效率为79.17%（38/48），实验组患者临床有效率为97.17%（47/48），实验组患者的临床有效率在统计学上明显优于参照组，差异有分析价值（P<0.05），见表1?

3.讨论

随着我国老龄化社会的来临，高血压患病群体的规模在逐渐扩大，严重危害人们的身心健康。而护理工作作为患者治疗期间的重要环节，对患者开展有针对性的护理具有重要的意义[4]。本文实验中，对实验组患者开展健康教育护理，通过健康知识宣教，让患者了解高血压的发病原因，对患者进行用药指导后，患者服用的药物更具有针对性，控制患者的饮食，帮助患者调节心理情绪，控制发病的危险因素，患者的治疗效果得到明显提升，平时患者搭配上适当的运动，有效增强的机体免疫能力，促进血液循环。

刘淑芳[5]等人的研究认为，健康教育在老年高血压临床护理中具有非常明显的应用价值，与本研究结论相符。本研究结果显示，实验组患者的临床疗效与血压控制情况在统计学上均优于参照组。健康教育应用于老年高血压临床护理中，能够有效的提升患者的治疗效果。

综上所述，健康教育在老年高血压临床护理中的应用效果明显，值得推广使用?

参考文献：

[1]李琴，周丽嫦，张锦涛.临床健康教育路径在老年高血压患者治疗中的应用效果[J].西部医学，2016（4）：570-573.

[2]黎玉红.个性化健康教育对社区老年高血压病人健康行为的影响[J].护理研究，2015（20）：2529-2530.

[3]马金燕.健康教育在老年高血压病护理中的作用[J].现代养生B，2015（4）：252-252.

[4]张美华，张萍萍，姜丽丽，等.健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效分析[J].中外医疗，2015（23）：147-149.

[5]刘淑芳.健康教育用于老年高血压住院患者护理中的效果[J].中国健康教育，2016（12）：1131-1133，1151.