现代信息技术在日语教学中的作用

梁丽莉

【摘要】现代信息技术在日语教学中的作用日益凸显，本文从云共享技术、多媒体技术、虚拟现实技术、3D打印技术等几个方面着手谈现代信息技术对日语教学的作用和影响。

【关键词】现代信息技术校史展览

一、现代信息技术的概念

现代信息技术是通过借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术的结合而形成的手段，对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。是一个内容十分广泛的技术群，它包括微电子技术、光电子技术、通信技术、网络技术、感测技术、控制技术、显示技术等。本文涉及的现代信息技术主要包括云共享技术、多媒体技术、虚拟现实技术、3D打印技术等方面。

二、现代信息技术在日语教学中的作用

1、云共享技术对日语教学的推进与影响

云技术是近几年出现频率比较高，被广泛运用得比较普遍的信息技术，云共享技术是我们在网络中接触得最多的技术，我们使用的迅雷软件的离线下载、百度云盘、收集中的天翼云盘等都是这个信息技术的运用。云共享技术就是在高速网络下载的环境下我们可以将电子设备接入其分布在全国的服务器上，根据接入者所在区域不同，计算机只能为其现在速度最快最便捷的服务器，同时大家的电子数据可以做到有效地共享，解决不同地域间的信息鸿沟问题。

在日语教学中云共享技术的作用至关重要，假如所有的高校可以实现将其数字化或者信息化的日语教学资源在一个统一的平台上共建共享，通过计算机对这些资源进行分析，可以找出不同区域、不同高校所存储的日语教学资源的联系和区别，从而有效地整合这些资源，做到协同操作。云共享技术正是实现这一想法的最好途径之一，通过各高校将本校所拥有的日语教学资源进行数字化和信息化上传到云共享平台，实现各高校的日语教学资源的互补，并通过获取和分析各高校之间的日语教学资源的联系，挖掘出之前没有发现的隐含信息和潜在信息，有助于提高日语教学资源的利用效率，有利于提高日语教学工作的教学研究水平。

2、多媒体技术的运用

众所周知，传统的日语教学大多处于一种静态的模式，给人一种单调的感觉，而多媒体技术在现代日语教学中的应用改变了这一传统模式，使日语教学有了动态美。多媒体是由单媒体（媒介）组合而成的新的媒介形式，如由文字、图形、影像、动画等通过计算机的数据处理而形成的一种新的信息载体。多媒体强调的是多种信息的载体，这些信息载体的组合形成了信息的多种表现形式和传递方式。人机交互性是多媒体最大的特点，日语教学中应用的多媒体技术主要有音频技术、触摸屏技术、视频技术、影像技术、互动式媒体技术、计算机程控系统技术等，需要指出的是，技术作为手段是为日语教学设计服务的，每种新技术的应用都是为了使主题更为凸显、理念更为丰富，让日语教学的受众者更好地参与体验。多媒体的应用对现代的日语教学注入了更多现代化技术与手段，使日语教学活动更加富有科技含量。

3、虚拟现实技术的应用

虚拟现实技术是近年来出现的高新技术，虚拟现实（VR-virtualreality）,也称虚拟实境或灵境，是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统，它是计算机图形学、图像处理与模式识别、智能技术、传感技术、语音处理与音响技术、网络技术等多门科学的综合体。它用计算机模拟生成的一个逼真的三维空间的虚拟世界，提供使用者关于三维视、听、嗅觉等感觉，让使用者如同身历其景一般的感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。由于此类技术是近年来才出现的高新技术，在高校日语教学中应用并不广泛，个别高校在日语教学中运用了此技术，日语教学的三维虚拟是指对日语教学内容在计算机中建立模型，然后虚拟现实，让日语教学者和日语教学受众者在这个虚拟的现实中完成日语教学活动，日语教学者可以利用图片、声音、视频等形式并进行定位、传授知识经验等操作，日语教学的受众者还可以在教学接受过程中遇到的困难和日语教学者互动，使人们有身临其境的感受4D动感影院，通过三维动画实景仿真投影系统，结合人机互动虚拟漫游。虚拟现实技术应用到日语教学中来，一定会大大提高了日语教学活动效率，同时，能吸引更多的日语爱好者的广泛参与的教学活动中来。

4、3D打印技术的运用

3D打印技术是当前全世界范围最炙手可热的新型技术之一，3D打印技术。是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可以粘合的材料，通过逐层打印的方式来构建物体的技术。它无需机械加工或任何磨具，就能直接从计算机图形数据中生成任何形状的零件，即使模型表面有文字或图片也能够清晰打印，它还可以制造出传统生成技术无法制造出的外形。3D打印技术利用到日语教学中就意味着对日语教学中的所需要的教学资源进行计算机建模以后，直接利用3D打印技术打印出和原始的教学资源一模一样的副本，提供了更为方便的模式，尤其对那些具有高历史价值和收藏价值的日语教学资源让学习日语的大众感受到期价值，有效地解决了数字化和信息化后有些教学资源不可复制的难题，有利于我们进一步开展日语教学工作。

三、结语

现代信息技术的发展，促进了高校日语教学的发展，进一步提高日语教学的教学质量，计算机、多媒体以及网络技术在日语教学中的广泛应用，为日语教学提供了前所未有的发展机遇。信息技术在日语教学中的应用有着广阔的前景，是一个必然的趋势。我们要结合高校的自身情况，不断加强科学研究，将信息技术更好地应用日语教学工作中，不断完善新的工作模式，深化日语教学改革，这样才能培养出的更高层级的日语人才。

参考文献：

［1］余胜泉，张建伟．教育技术理论导读:信息时代的教学与实践［M］．北京:高等教育出版社，2001．

［2］徐学禹：《信息技术与经济社会发展》，成都：西南交通大学出版社，2010年，第11页。

［4］廖炜.虚拟现实技术与博物馆陈列[J].东南文化，2008（5）：

【作者简介】

梁丽莉（1982—），女，硕士，重庆酉阳人，重庆三峡学院日语系讲师，研究方向为日语语言教学与中日社会文化对比研究