强化党员教育管理向基层延伸的思考与探索

肖鹏

摘要：随着我国政治及经济的不断发展，基层党员教育和管理工作也愈发重要。在当前的全新时期发展中，应愈加注重我国基层党员教育和管理工作，不可懈怠。各级党组织尤其是基层党组织必须高度重视党员教育管理工作，规范基层党员的教育管理，提高基层党员整体素质，使党的组织充满生机和活力，使广大党员自觉地发挥先锋模范作用。

关键词：党员教育；基层管理；措施

引言

在当前的社会，党面临着一项重要的任务，即提高整体党员的综合素质，党员队伍的素质如何，决定着怎样更好地发挥党员的先锋模范作用，加强对其的教育管理，是完成这一项任务的有效措施之一。

1认清新时期党员思想政治教育的意义

（1）加强党员思想政治教育，是保持党的先进性、纯洁性的必然要求。这是党章赋予的职责。思想是行动的先导，一名党员只有在思想上始终保持纯洁，保持先进，才能保证政治上的坚定，理想信念不动摇，精神境界不懈怠。在新的形势下，加强思想政治教育是党员保持党的先进性、纯洁性的内在要求，只有把思想政治工作做好了，才能更好地发挥每名党员的先锋模范作用。

（2）加强党员思想政治教育，是体现党员作用、推动企业创新发展的重要前提。党员作为最先进的工人阶级代表，是职工行为的榜样，须经得住复杂多变的外部环境和艰巨繁重的改革发展任务双重考验。党员觉悟高了，职工自然就跟上，整体战斗力就上去了，就能进一步带动和影响企业的发展，推动转型升级。

（3）加强党员思想政治教育，是党员遵规守纪、健康成长的政治需要。在企业转型、经济转轨、社会价值更加多元环境下，个别党员，甚至有的党员干部，放松党性修养、丧失理想信念，忘记身份，越过纪律规矩底线红线，走上违法犯罪道路。

2党员教育管理工作存在的问题

（1）是对党员教育管理工作重要性认识不足，影响了工作的正常开展。当前，基层个别党支部书记对党员教育管理工作的重要性认识不足，个别党支部书记有轻党支部建设及党员教育管理工作的思想，认为党员教育管理工作是软任务，致使党员教育管理工作摆不上应有的位置。

（2）是党员教育管理运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势。党支部责权不挂钩，在实践工作中，号召力不强，工作难开展。机关党建工作与业务工作不在一个层面上，党支部建设及党员教育管理工作受到漠视、忽视、轻视。监督职能缺乏，教育管理考评和监督机制不健全，缺少抓手。

（3）是党支部书记对党员教育管理工作热情不高。在基层单位，党支部书记有时候还承担较多的其它工作，造成无时间、无精力去抓党支部建设及党员教育管理工作。工作滞后，推一下，动一下，缺乏主动工作和创新的意识。

（4）是党员教育管理工作内容、方式单一，创新不多。个别党支部的组织生活形式不灵活，活动多数是学习文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单一、枯燥，仅满足于简单的说教，政治学习替代党日活动。

3开创党员思想政治教育新途径

3.1与时俱进，突出党员教育管理工作的时代性

实践在发展，改革在深化，理论在创新，由此决定了党员教育管理从内容到形式必须与时俱进，顺应时代发展的潮流，站在时代发展的前沿，努力使党员的思想水平和知识水平紧跟时代步伐。在党员教育方面，以构建学习型党支部为支撑，以党性党风教育为重点，经常组织党员学习习近平总书记的讲话精神、党章和党内各种党纪条规，坚持上党课和开展党员活动日，强化对党员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱本职工作的教育，努力提高党员政治素质，规范党员的言行举止。

3.2建立健全学习组织管理制度

把制度建设作为一个重要环节，在建立制度、完善制度、执行制度上下工夫。根据形势发展的需要，高度认识加强党员教育工作的重要性和紧迫性，建立健全切实可行的党员教育工作计划，做到常部署、勤检查、善落实。一是确保党员教育时间。基层党支部要结合本支部的实际情况，确定学习形式和时间，确保每个党员不间断的接受学习教育；二是建立健全学习考核评价制度。定期、不定期地进行督促、检查、评比。通过理论考试来考查理论知识掌握的程度，通过组织竞赛来衡量学习的深度；三是建立健全学习奖惩激励制度。把紧贴使命任务的学习态度、学习精神、学习能力和学习成效作为考察党员、干部的重要内容，作为选拔任用的重要依据。

3.3开辟和建立网络学习教育园地、学校

适用于任何岗位、职业，随着信息时代和网络技术的日新月异，网络已成为人们离不开的学习载体，把网络党校作为工作主阵地，是思想政治教育最有效、便捷、全面、实用的新途径。从优越性来说，思想政治教育能够改善工作的基本条件，给党员提供了更多的学习途径、机会，不局限时间、地域、岗位、职业，闲暇时手机电脑并用，大大增强了学习教育覆盖面和便利性；从挑战性来说，思想政治教育给党员的思想观念、政治态度和价值趋向带来了不同程度的影响，与此同时，还影响着党员的社会责任感、集体责任感和法治责任感等，对党员的自制力提出了巨大的挑战；从模块功能来说，可开发设计有关的党的理论学习、政策研究、正反案例、时事政治、学时签到、综合动态等，拓宽了政治视野，丰富了工作内容，强化学习考核，培养党员全新的思维方式与价值观念。

3.4建立电力企业人力资源教育培训信息化平台

第一，包含上市公司里发表的一些公开信息，放在不同层次的职工中级，这是企业内部沟通的一个很好的平台，职工还能经过此平台将个人的看法建议等和其它人交流沟通，通过这种方式我们可以得到很多建议；第二方面，包含了在大部分企业中通常使用的办公系统体系，我们可以通过这种交流沟通，提高企业的效率同时还可以降低成本。可以通过教育指导系统记录，通过该系统可以让企业职工有兴趣参加。通过我们的电话进行记录，随时可以交流和沟通等，有了这个平台交流的机会就多了，无法培训的课程和一些技术都可以通过电脑来进行，在通过人力资源决定后，还可以把它放在公司内部的系统里，成为以后鼓励、考核的依据。

3.5监督考核，提高党员教育管理工作的激励性

第一要科学设置内容标准，突出考核的操作性。上级党委在制订考核指标上，着力提升考核指标“能见度”，准确全面地考察党员教育管理工作的执行能力。根据部门、岗位职责不同，分类制定年度党员教育管理工作目标考核指标，实现考核结果的科学性和准确度。第二要突出特色工作，体现考核的创新性。在强调夯实党建工作基础的同时，注重党支部和党员教育管理工作的特色创新，综合考核中实行特色工作奖励加分，通过设置加分项目拉开竞争档次，形成“台阶”差异，激励党支部突破思维局限，扭转仅满足于完成“规定动作”的保守意识，树立“不进则退”的争先意识，鼓励支部积极研发“自选动作”，打造党员教育管理工作精品工程。第三要采取日常抽检、专题督导、支部自查、组织考评四种手段对考核支部进行考评，实现由年底一次性考核向平时经常性检查督促的转变。

结束语

目前从企业思想政治教育的工作现状来看，无论是教育对象，还是教育方式，又或是教育内容，都发生了巨大的变化，这给思想政治教育提供了一定的机遇，同时也带来了新的挑战。总而言之，要因地制宜，不断加强思想政治教育研究，创新方式方法，探索出适合党员加强党性锻炼，提升政治素质的有效手段。

参考文献：

[1]刘宝良.新形势下党员教育存在的问题和对策[J].中国集体经济，2011（21）.

[2]张海红.新形势下党员教育管理模式创新与探索[J].企业文化旬刊，2016（3）.