高考英语作文的应试策略

朱育民

〔关键词〕作文应试

在教学过程中还要逐步向学生渗透英语写作的基本应试策略，就可以显著提高学生的英语写作水平，进而使学生在写作中把握基本要领，创作出出色的文章，取得高分。笔者结合自身的教学实践浅谈如下自己的体会：

1高考英语作文的特点

现阶段，高考英语作文也就是书面表达题，大致分为中文提纲型书面表达、图画型书面表达、图表型书面表达三类。提纲型书面表达题是近几年高考英语书面表达的热点题型，其趋势就是把提纲作文与其他常用文体形式（如书信、通知、日记等）有机结合在一起进行考查，综合性越来越强。提纲式作文题有较多的文字说明，常把文章的情景和内容要求分割成块，以条目的形式列出，请学生据此进行描述

提纲型书面表达考查的内容一般包括：说明主题、分析原因或解释做法。作文题目中会提供：①标题；②提纲；③起始句。标题限定短文的基本发展方向，提纲规定短文的基本框架，起始句则提供短文的起点。考生应紧扣题目主题，并根据提纲提示的思路和要点展开段落。由于提供的写作提纲一般也为三段，所以考生也可以按照三段式作文将简单的提纲展为主题句，再按照主题句作文的写作方法将文章写成。

图画型书面表达是一种考查学生观察和理解图画能力以及综合运用所学的语言知识发现问题、解决问题的能力。

图表型书面表达常以表格、曲线图、柱状图等形式考查。其体裁多为议论文、说明文和应用文。

2高考英语作文的应试策略

2.1提纲式作文的应试策略。解答提纲式作文，首先要按照所提供的提纲思路进行构思，并在原汉语提示上圈画出要点，同时在要点旁边批注相应的英语翻译。注意短语及句型的使用，遵循扬长避短、避难就易的原则。其次要揣摩各点之间的逻辑关系，确定连接词、过渡句。再次还要明确有无题目要求，有无词数限制。还要注意发挥自己的想象力，采用不同的表达方式，将试题要求的要点完整地表达出来，同时注意开头与结尾的合理性。

总之，提纲式作文要求考生首先将所给出的要点进行组织，按照一定的逻辑顺序用简洁、明白、恰当、得体的语言来表达；要尽量消除汉语式的英文表达。这种作文切忌逐字逐句汉译英，使得文章支离破碎，不忍卒读。相对来说，这种作文难度相对较小。

2.2图画型书面表达的策略。图画型书面表达要求考生首先仔细观察，读懂图意，抓住要点，按图片顺序编拟提纲，同时要注意图片所给的时间、背景等相关信息，确定写作的人称、时态和语态。在写作时还要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色，使文章层次清楚、通顺畅达。这种作文的难点在于要求考生能自己编拟出合适的要点，并且表达上要要连贯。

解答此类书面表达题应掌握以下策略：首先，仔细观察图画材料，找出所有内容，人物故事必须有主题。其次，根据被说明的人物、事物的特点灵活安排说明顺序，在时间的处理上可以采取倒叙或按事件发生顺序进行描写。最后，进行合理性联想与引申，适当运用对话以促进故事情节的发展以及人物心理和性格的展示。这样写出的文章，在思想内容上才能胜人一筹，从而拿到高分

2.3图表型书面表达的应试策略。图表型书面表达要求考生能分析把握该图表所要表达的内容，确定主题，然后从图表中归纳出相应要点来写作。这种作文能有效考查考生的篇章结构组织能力，要求写作具有逻辑性。

图表型书面表达常以表格、曲线图、柱状图等形式考查。其体裁多为议论文、说明文和应用文。图表式作文写作策略主要有三个方面：①开门见山地点明图表所反映的主题。经常使用的词汇有：table、chart、figure、describe等。②分析数据间的主要差异及趋势，然后描写。描写图标变化趋势的词语有：while、but、however、thesameas、similarto、lessthan、among等。分析原因的词语有：leadto、resultin、cause、accountfor等。③归纳总结或发表评论、谈看法、说对策。常用的短语有：inshort、generallyspeaking、wecanlearn/know等。

3书面表达的写作步骤

3.1仔细审查试题。认真阅读试题内容，观察判断要写文章的题材、体裁及类型和特点。

3.2完整确定内容要点。内容要点是高考评分的基本给分点和扣分点。要求在能在图画、图表、文字信息等提示上用简单词语标出所表达的内容，以防止要点遗漏或者过分发挥。

3.3定基调。即定出时态语态、人称口吻、段落顺序、开头和结尾。

3.4写出全文。选择熟悉的短语和句型，把各部分要点写出，同时注意句与句之间的启承转合。其中，要注意主题句结构要完整，即结构符合语法规则；意义要完整，即主题句是一个符合逻辑的完整句子；表意清晰，即主题句要清晰明确，不能使用意思含混的词语或句子；内容具体，即主题句的内容要明确具体，利于段落的展开；用词贴切，即主题句一定要用词准确，简明达意，为段落的拓展打好基础。

3.5修补错漏。检查是否有要点遗漏，字数是否符合要求，人称、时态、主谓一致等方面的错误，及时修改。

3.6完整誊写。最后将修改好的文章抄写在考卷上指定地方。要字迹工整，文面干净、整洁。

作者单位：河北省魏县第一中学