医学独立院校学生网络成瘾状况分析

唐美玲

【中图分类号】R195【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2012）8-0394-02

【摘要】目的了解医学独立院校学生网络成瘾状况与建议干预体系。方法调查医学独立院校大学生260人，分为干预组和对照组各130例。对照组采取常规干预措施，干预组建立了系统的预防与干预体系。结果本项目共调查260人，发现网瘾学生120例，患病水平为46.2%，其中男性65人，女性55人，男性发病率略高于女性。两组大学生在干预前的网瘾患病率的差别没有统计学意义；但是干预后，干预组的网瘾发病率有了明显好转(P<0.05)，而对照组却有部分上升。结论医学独立院校学生网络成瘾率比较高，综合干预措施对网瘾率的防治有较为明显的作用，但是预防与干预行为需要各方面密切配合。

【关键词】网瘾医学独立院校大学生

随着信息技术的迅速发展，网络的使用几乎无所不在[1]。大学生已成为“网民”的重要组成部分，网络在给大学生带来很多知识的同时，也给他们带来了诸多不良影响，尤其大学生容易沉迷网络形成“网瘾”[2]。为做好网瘾的早期预防和规范化治疗，我们于2011年11月对医学院校网瘾率及其相关因素进行调查，并建立了网瘾预防与干预体系，现将研究成果报告如下：

1资料与方法

1.1研究对象

本地调查共调查我院大学生260人，其中男性120人，占46.2%，女性140人，占53.8%。把上述大学生按照数字随机发平分为两组-干预组和对照组各130例。两组之间的性别、年级等一般资料情况无显著性差异(P>0.05)，具有可比性。

1.2调查方法

采用本院自拟的调查表，发出问卷260份，回收有效问卷260份。问卷对学生是否沉溺上网、上网持续时间、能否抵制上网诱惑等方面进行调查。

1.3干预体系

在明确网瘾后，对照组没有干预措施，干预组采用下列综合预防与干预体系。(1)健康讲座：2011年9月，由学校组织干预班级的学生现场听讲，讲座内容包括重视网瘾的重要性、掌握正确的计算机使用效率、培养正确的网络使用习惯等。(2)发放宣传材料：2011年11月向各个干预班级共发放了网络使用方面的宣传材料，做到了干预学生人手一份。同时督促家长了解保护大学生视力的重要性、督促家长及对发现并纠正大学生不良的网络使用习惯。(3)同伴教育：从每个干预班级中挑选3名学生干部同学作为班级宣传员，由经过培训的学校老师对班级宣传员进行预防网瘾的培训，由班级宣传员向其他同学宣传合理网络使用的知识，督促并纠正其他同学的不良网络使用习惯。(4)自我干预：从每一个干预班级中选取一个班的同学签订自我干预制度，制度内容包括自己要改正哪些不良的网络使用习惯，建立良好的网络使用，并请自己的同学、老师或家长做监督员。

1.4统计方法

所有实验室数据和调查资料在SPSS17.0中建立数据库，采用双人录入，对比查错，自动核查。P<0.05代表有显著性差异。

2结果

2.1患病率

本项目共调查260人，发现网瘾学生120例，患病水平为46.2%，其中男性65人，女性55人，男性发病率略高于女性。

2.2干预变化

两组大学生在干预前的网瘾患病率的差别没有统计学意义；但是干预后，干预组的网瘾患病率有了明显好转(P<0.05)，而对照组却有部分上升。具体情况见表1。

表1：两组大学生网瘾患病率的变化(n)

3讨论

本文所研究的大学生网络成瘾是指介于18岁-25岁之间的大学生重复使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产生难以抗拒的再度使用的欲望[3]。表现为沉迷于网络不能自拔，耗费大量的时间和精力，对于其他事物尤其对学习不感兴趣或兴趣降低，离开网络浑身不自在，渴望回到网络中去。随着网络时代的到来，网瘾问题逐渐引起人们的关注，而且更多地倾向于对网络实施规范化管理来防止大学生网瘾问题的出现。笔者认为，大学生的网瘾形成可以归结为大学生在接受网络教育中家庭教育、学校教育以及社区教育所应当形成的网络教育合力的缺失。本项目共调查260人，发现网瘾学生120例，患病水平为46.2%，其中男性65人，女性55人，男性发病率略高于女性。

在预防干预中，老师对使用网络的不正确引导或对引导的忽视，都不利于大学生树立正确的网络观念，正确的使用互联网学习和娱乐。不过只要教师和家长用爱心去关注，用诚心去交流，使染上网瘾的大学生有良好的生存环境和健康向上的心态，他们自然会从虚拟世界中走出来，成为身心健康发展的、合乎社会需要的人才。同时网络以其丰富性、虚拟性、互动性深入到大学生的生活中是必然的，所以本人认为对学生迷恋网络不能一味采取强硬的不让上网的方法，更不能轻视，应把握好上网的度，尽量杜绝、减少学生的网瘾发生率，及时发现网瘾倾向，多种渠道予以疏通引导。本文结果显示，两组大学生在干预前的网瘾患病率的差别没有统计学意义；但是干预后，干预组的网瘾患病率有了明显好转(P<0.05)，而对照组却有部分上升。

总之，医学独立院校学生网络成瘾率比较高，综合干预措施对网瘾率的防治有较为明显的作用，但是预防与干预行为需要各方面密切配合。

参考文献

[1]林泽炎，石伟．预防事故的行为干预技术及应用[J]．中国安全科学学报，2008，8(2)：27-31．

[2]沐炜，李辉，倪晓方．行为干预技术在转变问题行为学生中的应用[J]．云南教育，2010，(14)：20-21．

[3]方积乾.卫生统计学[M].北京:人民卫生出版社，2010：391-395．