系统化健康教育在物质依赖护理中的应用研究

陈敏王静辉

【摘要】目的：探究系统化健康教育在物质依赖护理中的应用情况。方法：选取在我院进行物质依赖患者200例，治疗过程中，予以系统化健康教育，观察患者用药方面遵从医嘱的情况、服用药物的情况以及出院以后来院复查的情况。结果：接受系统化健康教育的护理治疗方式之后，患者遵医嘱，按时服用药物，复查情况优于护理前（P<0.05），出院后病情复发率较低。结论：系统化健康教育在物质依赖护理中具有积极作用，有助于降低患者精神类疾病复发率。

【关键词】系统化健康教育；物质依赖；护理

【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2017）26-0023-02

ResearchontheApplicationofSystematicHealthEducationinMaterialDependenceNursing

【Abstract】ObjectiveToexploretheapplicationofsystematichealtheducationinmaterialdependencenursing.Methods200casesofsubstancedependenceinourhospitalwereselected,andsystematichealtheducationwascarriedoutduringthecourseoftreatment.Thepatientswerefollowedtoobservethesituationofmedication,thesituationoftakingthemedicineandthesituationofhospitalreview.ResultsAfterreceivingthenursingtreatmentofsystemichealtheducation,thepatientswereprescribedmedicationandthedrugsweretakenontime.Thereviewratewasbetterthanthatbeforenursing(P<0.05).Therecurrenceratewaslowerafterdischarge.ConclusionSystemichealtheducationplaysanactiveroleinmaterialdependencenursingandhelpstoreducetherecurrencerateofmentalillness.

【Keywords】Systematichealtheducation;Materialdependence;Nursing

物质依赖是指经过长时间的使用某种物质之后，便会在身体上以及心理上产生一种强烈的并且难以控制的想要靠近、拥有这种物质的情况，想通过再次接触该物质来缓解身体上的不适感，同时也可以追求心理上的一种满足感[1]。而在过去的进行物质依赖疾病的治疗的病例中，有很大一部分患者在出院以后还是会病情复发，重新对该物质上瘾[2]。很大一部分原因就是他们缺少对精神卫生知识的了解，所以使用系统化健康教育的方式进行护理会是一个新的解决方法。本文主要对系统化健康教育在物质依赖护理中的应用情况进行探究，现将研究结果报道如下。

1.资料与护理措施

1.1一般资料

选择在2012年3月到2014年5月期间，在我院进行过物质依赖住院治疗的病人共计200位。其中男性患者为115位，女性患者85位，年龄在17～52岁，平均年龄为（32.33±2.34）岁。这些病人在进入我院治疗之前，都是从未接触过系统化健康教育的。其中小学以下学历的病人有86位，小学文化水平有32位，初中水平有60位，高中及以上水平有22位。对于酒精依赖的病人有64位，对于烟草有依赖性的有32位，对于滥用大麻、摇头丸等物品的有48位，电子游戏上瘾以及网络上瘾的病人有56位。

1.2护理方法

首先需要对将参与到本次系统化健康教育护理治疗中的相关工作人员进行一个系统化的培训，培训的内容主要涉及到健康教育在疾病护理过程中的积极作用以及新方式新方法、健康教育的目的是什么以及它的具体内涵，在精神类疾病护理过程中应该怎样将其与健康教育相结合等几个方面。之后需要结合物质依赖治疗所具备的特性，来进行健康内容的制定，可以用座谈会的形式向正处于恢复期的病人进行健康教育方面的讲解，这个活动可以每周进行2～3次，每次时间不要超过一个小时。要注意座谈会期间与病人的互动，及时解决他们对于健康教育所存在的疑惑。

1.3观察指标

观察对物质有依赖的患者在进行系统化健康教育的护理治疗方式前后，在用药方面遵从医嘱、服用药物以及出院以后来院复查这三方面的变化。

1.4统计学处理

在本次研究中所涉及到的所有数据都将会被保存在excel文档中，并且将对这些数据进行统计学处理，期间将会用到SPSS13.0软件。我们采用（平均值±标准差）的方式来表达计量资料，同时对组间比较进行t检验，使用（%）来表示技术资料，行χ2检验，满足P＜0.05这个条件时才能表明这些数据具有统计学意义。

2.结果

研究发现病人会比之前更加遵从医嘱，按时服用药物，并且会按时来院进行疾病复查，出院以后的病情复发率也降低了很多。如表所示。

表精神类疾病知识了解程度调查表

3.讨论

对物质具有依赖性的患者主要表现为对大麻类物质、苯丙胺类物质、催眠镇静药物、鸦片类物质、致幻剂、非鸦片类镇痛药物、可卡因类物质、抗焦虑药物等具有依赖性[3]。传统的治疗方法便是戒断物质，根据病人的上瘾程度，让病人逐渐或者一次性的接触不到可使他们上瘾的物质，或者选用替代疗法。但是这些方法都只是能让病人在身体上摆脱对物质的渴求，但是心理上还是存在一定的依赖性的，所以也就存在着复发的可能性，但是如果可以通过系统化的健康教育方式进行护理，通过专业人员与病人进行交流，向他们介绍更多的药物知识、疾病知识以及心理卫生知识，这不仅对他们的治疗有好处，同时也可以促进他们的心理健康程度。只有在心理上摆脱了对物质的依赖，才能彻底断绝对物质的渴求。

本次研究主要是通过选取在我院进行物质依赖住院治疗的病人200位，这些患者均患有不同情况的对物质依赖症状，在他们入院治疗的过程中，要对他们采用系统化的健康教育方式进行护理。首先需要对将参与到本次系统化健康教育护理治疗中的相关工作人员进行一个系统化的培训，之后需要结合物质依赖治疗所具备的特性，来进行健康内容的制定。在进行一段时间的护理之后，观察他们在用药方面遵从医嘱的情况、服用药物的情况以及出院以后来院复查的情况。

综上所述，这些对于物质具有依赖性症状的患者，他们对于本次研究的了解仅限于他们所需要服用的药物的名称，但是对于其他精神方面的疾病知识并没有什么了解，然而在他们接受了系统化健康教育的护理治疗方式之后，他们的行为具有了明显的改变，他们会比之前更加遵从医嘱，按时服用药物，并且会按时来院进行疾病复查，说明系统化健康教育在物质依赖护理中是具有积极作用的，而且能够明显降低病人日后在精神类疾病上的复发率。

【参考文献】

[1]李慧芳.健康教育在系统化整体护理中应用[J].张家口医学院学报,2000(03):77.

[2]施秀玲,刘圣芳,梁瑜,张鸿,李英平.系统化健康教育在高血压患者整体护理中的应用[J].中原医刊,2003(13):57-58.

[3]邓宝平,邱彩凤.系统化健康教育在产科护理中的应用体会[J].大家健康(学术版),2013(07):90-91.