毕业论文和答辩工作检验着学校教学质量体系的真实性和信誉度.失去了前沿性、创新性特征,就无所谓学术性;也就不能称之为本科阶段的毕业论文.但是论文学术性要求可以划分层次,允许根据不同层次的学员就论文的学术性加以区别对待.
山西广播电视大学学报
2004年4期