结合临床检验学的形态实验教学过程中所积累与总结的经验,对学生使用普通光学显微镜存在的问题及产生的原因,进行具体、详细分析,就相关问题提出相应的对策。这有利于学生掌握并提高使用显微镜的基本技能,全面提高实验教学质量。
检验医学教育
2006年2期