校园足球推广对小学体育发展的影响

饶汝冲

摘要：现在随着人们生活水平的不断提高，国民的素质也在不断地提升，现在人们对学生的教育不仅仅局限于科学知识学习，同时对于学生的意志及品格的培养也非常重视，足球对于学生体能及性格养成有极大帮助，并且现在国家正在积极鼓励青少年足球活动的开展，下文就是对校园足球推广对小学体育发展影响做出的分析及讨论。

关键词：校园足球；推广；小学体育；发展；影响

中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）02-0151-01

我们经常会在电视上看见足球队员优秀的表现，虽然我国的足球不是十分出色，但是还是有很多的人在继续坚持，由此可见足球的魅力，以及足球对人们品格塑造的有利影响。足球在我国有着非常久远的历史，几千年下来，足球的精神却丝毫没有改变。但是现在由于老师、家长及学校对学生的科学文化知识过于重视，导致青少年没机会接触足球这项运动，这样不利于足球的发展，也不利于青少年的成长，由此要积极培养青少年对足球的兴趣，提升学生的品格。

1校园足球对小学体育发展的影响

1.1丰富了小学体育课程的内容

随着我国教育政策的不断完善，有关小学体育课程的开展时间也在不断革新，由原来的每周两、三次直接增添至每周都有三至四次，且至少有一节为足球课。此外，还针对小学生的年龄段分层次开展了不同的相应足球课程。比如说，对小学一年级、二年级的学生，开设的是足球鉴赏课、足球基本知识课；而对小学三年级至六年级的学生，开设的则是足球技能课以及体能拓展课，并且每周面向所有学生开展至少两次以上的大课间足球活动。而且，在节假日和课外的时间，各校也在政策的推行下，面向学生开展了多种多样的多元化足球活动。不仅使学生原有的体育课程内容更加丰富，同时也促进了学生体育锻炼的能力。

1.2校园足球的推广促进了学校体育文化的发展

全国青少年校园足球活动计划的启动，带动了青少年足球运动的蓬勃发展。包头市小学校园足球运动也开展的红红火火，班级的、校级的、市级的、自治区级的等不同级别的比赛火热的举行着，“校长杯”、“市长杯”、“区长杯”等杯赛也在交替分层次的组织着，还有围绕足球进行的大课间、啦啦操等活动，学校的活动在校园足球的推广下开展的有声有色，这也促进了学校的体育文化发展与传承。

（1）校园足球的推广推进了学校体育设施的更新

校园足球的推广要在具备足球设施及场地基础上进行，所以想要进行校园足球活动，学校应该积极进行体育设施的建设，并积极开展有特色的校园足球活动，这不仅可以丰富学生的校园生活，还为学生的压力带来有效缓解，所以说足球的推广可以推进学校体育设施的更新。

（2）校园足球的推广促进了学校体育教师的专业发展

校园足球活动的开展，可以丰富学生的生活，同时又给体育老师的素质提出了要求，现在由于太重视学生的科学文化知识，部分学校的体育课只是一个摆设，经常会被其他老师占用，长期如此会导致学校体育老师的专业下降，校园足球的推广会促进学校体育教师的素质，因为在进行校园足球活动的过程中需要老师对学生进行指导、组织，并且承担裁判等角色。所以有效的促进了学校体育教师的专业发展。

（3）校园足球的推广培养了学生的体育兴趣

国际足联主席布拉特说“我一直鼓励孩子们去踢球，不管水平如何。参与足球活动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，足球也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛。总而言之，足球是一所关于人生的学校。”那么，开展青少年校园足球活动，意图不是让所有的学生都成为足球运动员，而是培养学生的体育兴趣，培养学生对足球的喜爱，培养学生的团队协作精神，进一步培养学生良好的意志品质，再扩大学生足球运动的参与面，为高一级足球后备力量的储备奠定基础。

2为了实现足球的推广应注意的问题

2.1实现校园足球场地与学生的完美比例

在国家政策的支持和保障下，各级政府和教育主管部门对学校教育工作和体育工作日益重视，各级各类学校的体育场地、器材配备情况在不断完善，尤其是足球特色学校。但是，据笔者的走访调查，包头市小学很少有标准化的足球训练场地，而且在校生人数与配备的体育场地和设施在分配比例问题上严重不足，因此，现有的有限的足球场地不能满足在校学生酣畅淋漓的享受足球的乐趣，也会影响学生参与课余足球训练，无法体验足球带来的愉悦感。

2.2增强足球的日常普及性

教育部门以提高青少年体制为目标，通过开设足球课程、开展足球训练、组织足球联赛等措施，普及校园足球活动知识，提高足球比赛技能。但是实际上在小学学校体育中，学生除了每周上一节足球课外，大部分学生在其它时间很少能接触到足球，一是因为场地有限，二是出于安全问题考虑。因此，如果要想达到教育部门设定的目标，首先要提供宽松的足球环境，鼓励各小学校结合自身实际进行课程改革并制定校园足球教学计划，而且还要通过多种模式激励大部分学生。当然，还要得到家长和老师支持。

3结语

在新的时代背景下,只有具备扎实的专业知识和能力,同时又愿意全心全意为我国社会体育工作奉献、服务的社会体育专业人才才能充分满足我国社会发展的需要。因此,转型发展高校要充分认识到职业道德教育在培养高素质、高水平应用型社会体育专业人才中的重要作用,切实加强该专业学生的职业道德教育,并将其作为重要的研究课题。

参考文献

[1]全国青少年校园足球活动价值研究[J].侯学华.北京体育大学学报,2012(12).

[2]全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析[J].李卫东,张廷安,陆煜.上海体育学院学报,2011(05).

[3]全国青少年校园足球可持续发展思考[J].李卫东,何志林.体育文化导刊,2011(03).

[4]制约中国足球发展的瓶颈及其对策[J].万昌智.山西大学学报(哲学社会科学版),2005(06).