重庆垫江中学数学组贺捷
在高考中,立体几何占的分值比较大,学生觉得在学习的过程中有一定的难度,他们觉得,立几中要记的定义,定理和方法比较多,再加上还要运用空间想象和空间思维能力,因此,空间立体几何对他们来说,真的有一定的难度。但事实上,只要对某一方面的知识点作一个总结,我相信还是有一定的好处。下面我就求二面角的大小的方法作一个总结。
(一)二面角定义的回顾
(二)二面角的通常求法
(1)由定义作出二面角的平面角;
(2)作二面角棱的垂面,则垂面与二面角两个面的交线所成的角就是二面角的平面角。
(3)利用三垂线定理(逆定理)作出二面角的平面角;
(4)空间坐标求二面角的大小
其中,(1)(2)点主要是根据定义来找二面角的平面角,再利用三角形的正、余弦定理解三角形。
注意:在运用坐标运算求二面角的大小的时候,必须先找出这两个半平面的法向量,然后运用向量夹角公式求二面角的大小。