电脑音乐的应用与发展

由玥

摘 要音乐是人类生活不可缺少的一部分，20世纪以来，科技迅猛发展，其代表无疑为高速电脑的产生、发展和普及应用。从20世纪80年代开始，电脑与音乐相结合，电脑音乐应运而生。到今天，以MIDI技术和数字音频技术为核心的电脑音乐系统日益完善，它对整个音乐的发展产生了可谓深远的影响。

关键词：电脑；MIDI；音乐系统；

关于电脑音乐

所谓电脑音乐，是指电脑加一系列软硬件电子音乐设备来产生音乐所需的声音材料并创作音乐的一种新型音乐创作手段;是当今世界上极为盛行的一种现代音乐科学。它是长用数码音乐科技代替模拟音乐程式的一种进步的体现;是当今音乐制作领域的重要手段之一。熟练掌电脑音乐的制作，技巧能使专业音乐创作者和业余音乐创作爱好者在音乐创作中如虎添翼，所以应当拿握这门数码音乐科技。

原始的音乐创作与现代音乐制作的区别，以乐谐为音乐创作记录方式的音乐创作过程虽然它有存在的价值，但电脑的出现给音乐者们带来了更大的方便。作曲家们从现实生活的体验中积聚起创作情，总是先停留在内心的构想当中，在已经完成了主题的构思以后，作出的曲讲为演奏家提供演奏的依据，而演奏家只能从可视的音符中获得这种依据。电脑出现后，作曲家把乐思、主题输入计算机井播放出来，把内心听觉即时转化为现实的听觉，并且可以随时监听并作出修改，直至整部作品的总体枢架或完整的音响结构完成。音乐和电脑结合起来就是电脑音乐，它是数码时代的听觉新艺术，是音乐与科技的完结合。在以乐谱为记录方式的音乐创作的精神创作阶段，作曲家通过在乐器上试奏或试唱审视音响效果，与利用计算机进行监听是有本质的区别的。

电脑音乐的优点

电脑音乐不但开辟了一个全新的音乐创作领域，而且解决了音乐学习中理论与声音难以结合、无法培养配器效果内心听觉的难题，与传统音乐创作手段相比，它音乐声音素材的极大丰富；创作与演奏具有实时性；音乐记录与声音记录的整体性。

多年以来，音乐教育始终都是以黑板和钢琴一直是和声数学的主要辅助手段。学生在众多纯理论学科里，对于“听觉的艺术”、“音响的艺术”的音乐来说，没有音响的讲解，在学生心中难以形成和声音和听觉的联想。而电脑音乐技术的发展，使得多媒体音乐教学成为可能，我们可制作出图、文、音并茂的多媒体课件，应用电脑音乐技术来对这些课程进行生动形象的讲解，可以想像这一切对于传统的数育教学方式所产生的影响是深远的。在专业音乐教育领域内，电脑音乐作辅助教学手段，所起到的作用也越来越显著。

三、电脑音乐在音乐实践中的应用

我们都知道，校外音乐教学主要包括声乐、器乐、舞蹈三个专业。那么多媒体教学系统是现代化的一种教学方式。它实时、高效地采集、加工处理和播放图、文、声、像信息，充分发挥人和设备的潜力与整体效能，达到教学信息资源和设备资源共享的目的。因此，尽快将多媒体教学应用于课堂教学，是现代教育改革、发展的需要。

电脑音乐系统用于教学时的准确、客观、迅速、高效等优势和多途径性、可控性、创造性、灵活性等特点都是人脑音乐方式所不及的。 电脑音乐系统可以帮助学生进行视唱、练耳、节奏及和声训练，以及教授作曲、分析各种音乐风格流派的写作方法和音乐史等从理论到实践的各科的学习任务。这种直观、准确、有效的训练方式可使声音、图像、文字乐谱等并举，还可使学生在教师的引导下，通过世界各信息网络获得更大范围内的知识信息，从而极大地开阔受教育者的眼界，为学生全面地获得知识，开阔视野，培养创造性思维能力创造了“量”和“质”的条件。

声乐、器乐、舞蹈学员音乐伴奏带的制作一直是我们校外艺术教育的专业教师比较头痛的一件棘手的工作。以前我们的学生在各级各类的文艺演出和各种比赛中所采用的音乐伴奏带大都是以下几种方式：电台、电视台里录制： 声乐、器乐、舞蹈学员音乐伴奏带的制作特别是舞蹈音乐的录制从电台、电视台录制是一种最直接的方法，但是他有很大的局限性。因为它那里的音乐大都是别人的音乐很难和你要求的音乐相吻合，但是一旦选中录制的音响效果是最好的、最专业的。

四、我国电脑音乐制作发展现状

近几年随着科学术的飞速发展，电脑的出现使音乐制作进人了一个新的时代，电脑无论在硬件指标还是软件性能方面都得到了更大幅度的提高。现代社会的发展要求工作方式的高效率、高嫩益。转变育思想、数育观念的今天，将高科技手段应用于教学是极其重要的。但是，电脑音乐专业人才的短缺。原因是“电脑音乐”是一门综合性学科，它沙及计算机科学、音乐学、教育学、声学等，我们需要掌握的知识和技能是很多的，首先我们必须要掌握计算机技术和音乐知识以及技能，其次是电子技术和音响技术等。所以说电脑音乐是一门综合性很强的学科，其涉及范之广在各学科中是少见的，即我们必须在掌好专业音乐知识的同时，也必须要学习和钻研相关学科的知识，让我们重视电脑音乐学，重视电脑音乐专业人才的教育与培训，相信通过专业音乐工作者的努力，电脑音乐将会得到进一步的发展，使之能更好地迎接新世纪的挑战。

结 语

电脑音乐制作是一门合性很强的学科，它包括了作曲技术理论、电声物理学及最尖端的电子技术，因此在学习使用上面临着许多新的课题。初学电脑音乐制作的人，首先应具备一定程度的电脑操作知识和实践经验;辅导老师应针对电脑音乐技术实践性强的特点，注意精讲多练，指导专业音乐创作者和业余音乐创作爱好者学会分析比较，反复练习、掌规律、触类旁通;为使专业音乐创作者和业余音乐创作爱好者尽快军握制作技能，轴导老师应从头到尾、正确无误地完成一部作品从作曲、演、修改，录音到缩混的整套工序，在实际操作中不断地把配器常识和作曲技术传授给专业音乐创作者和业余音乐创作爱好者;还需让专业音乐创作者和业余音乐侧作爱好者了解各种效果器的原理及应用，给我们的音乐注入生命与灵魂。

参考文献：

叶甘霖《关于电脑音乐》,《交响-西安音乐学院学报》,[J]，1988年01期

张旭《电脑音乐与音乐新时代》,《乐器》,[J]，1997年02期

张前、王次炤 《音乐美学基础》,《人民音乐出版》,[M]，2004

由玥（1996-），女，汉族，山东济南人。聊城大学音乐与舞蹈学院，2018级研究生，研究方向为古筝演奏