中小学卫生工作的思考与研究

夏广红

摘要：卫生安全，让学生健康得到保证是中小学开展一切工作的基础所在，正像一位著名的教育学者所讲“不保生命，谈何教育。”尤其对于中小学学生来说，正处于身体发育的关键时期，卫生工作能否做好，直接影响着孩子的将来的身体成长。作为一名医务工作者来讲所担负的责任则更加重大，所以，中小学学校卫生工作不但要全面落实《传染病防治法》《中小学卫生工作条例》《食品安全法》等关于学校卫生、食品方面的法律法规，更要和中小学学校的实际状况相结合，秉承“安全第一”“以人为本”的思想，坚持预防为主，防治结合，综合治理的指导原则，真抓实干做好中小学生个人卫生和学校环境卫生工作，尽全力使中小学生的健康水平得到提高，促使中小学生从小就养成洁净安全的卫生行为习惯，让中小学生全面了解传染病的防治及危害，做好预防接种工作和其他各项学校防控工作，争取中小学卫生工作做到“有法可依”“有章可循”“有条不紊”。

关键词：中小学 卫生安全 防控

食品管理做到安全卫生

要积极组织关于食品卫生安全方面的知识学习活动，通过讲座等形式进行宣传，比如：宣传《食品卫生法》等法律法规、“均衡饮食，茁壮成长、中小学生在春季入学后在饮食和卫生方面需要注意什么、如何辨别食品的伪劣、使学生健康受到损害的食品有哪些、如何正确识别食品的标签、哪些野生动植物不宜食用、个人清洁、环境卫生、食品安全等对中小学生身体成长的重要意义等”学习讲座。加大对中小学学校食堂的卫生管理力度，定期检查和不定期抽查相结合，做到中小学食堂卫生安全工作万无一失；加强对中小学以外住宿场所的检查和指导，定期检查学校周边环境，发现环境问题，及时向教育主管部门上报；从中小学学校生活习惯的一点一滴做起，坚持不懈抓好中小学学校食品卫生安全工作，使全校师生的健康得到保证^[1]。

早期防治中小学生近视眼

采用开展关于近视眼防治知识的讲座和由班主任老师在班会上积极宣传近视眼的危害等方式，引导学生要加强对视力保护的重视，每个学期定时对中小学生的视力进行3-4的检测，对于结果显示为近视初期的中小学生要在班主任老师的教导下积极采取防护措施并跟进观察，对于显示为视力已经较差的中小学生，尽早通知家长为孩子诊疗或者去配镜单位选配适合的近视镜，较早的采取预防措施就不会使中小学生因为学习的繁重进而导致孩子视力的进一步降低。中小学学校要为每个班级都张贴一张视力检测挂图，使学生可以经常去检测视力，了解自己的视力情况，为防治近视和积极采取应对近视的治疗防护措施做好准备。

中小学传染病的防范与控制

加强宣传传染病防范与控制的重要意义，通过室内外板报、校园广播、专题讲座等各种方式进行防范控制传染病方面知识的讲授，每月2-3次内容的讲授要各不相同。比如乙肝、腮腺炎、流行性感冒、风麻疹、手足口病等疾病预防知识的讲解和宣传，结合中小学传染病防范与控制领导小组编写的传染病防范与控制应急处理预案，以及传染性防范与控制专职人员安全责任承诺书；向中小学生父母发送《关于防范与控制传染病致学生家长的一封信》，来促使学校和学生家长共同配合来赢取防控传染病传播和蔓延这场攻坚保卫战的胜利^[2]。做好清晨和中午检查和对学生病假缺勤的登记工作，同时做好对病假学生身体状况的询问和跟踪；做好卫生清洁和消毒工作，坚持随时对校园环境卫生的清洁和早晨晚上对教室的消毒液的喷洒；中小学后勤工作人员要提供全面的保障，比如及时购买84消毒液、备好过氧乙酸消毒液、保证清洁人员和洁净工具的充足等。

做好中小学生的预防接种

积极配合上级主管部门和当地预防保健站做好国家计划免疫程序内的学生接种工作，同时做好有关自费疫苗的宣传动员工作。通过讲座或者广播等形式向学生和家长积极宣传按时预防接种的重要性和必要性。例如：上个学期为某校小学生将“甲型H1N1流感疫苗”进行接种，本学期将“腮腺炎疫苗”和“乙脑疫苗”为我校学生接种等这种提前谋划安排的防控措施一定能够使中小学的传染病防控工作迈上一个新台阶，同时也从为孩子的健康成长提供了良好的卫生安全环境^[3]。

日常医务防治工作

中小学生日常在学校上课，参加学生运动会或者其他户外集体活动时，医务工作者要能够及时处理学生活动中对身体造成伤害的突发情况和轻微的常见病症，对于突发病症较为严重的学生救助要快速及时，果断恰当，准确全面的指导相关工作人员将患病严重的学生快速送到可以对其进行正确诊治的医疗单位。

每个学期为在校中小学生开展2-3次的全面身体检查活动，比如：称体重、量身高、测肺活量、测视力等（学校可以提供设备进行的）项目，全力配合本地预防保健站和上级卫生系统领导部门开展其他项目的身体检查，来了解全校师生的身体健康状况，做到健康隐患及时发现，不延误病情的蔓延。

中小学卫生工作的开展，离不开每位学校医务工作者认真细致的工作与付出，这就要求校医必须恪尽职守，尽职尽责，耐心细致的做好工作，以保证整个学校师生的身体健康和卫生安全，为学校整体教育教学行为的进行打好坚实的基础。

做好卫生档案建设工作

近期，教育主管单位的保健部门对中小学学生卫生档案的管理工作提出了更高的要求。依据要求，对目前学校的卫生档案需要进行全面细致的检查，对相关内容需要补充、整理，对不规范的项目需要加以改正。比如：卫生工作计划、反馈，爱护卫生，学生身体素质评估；中小学学生的心理健康状态、公共卫生开展记录等。加强对食堂、食品卫生档案的规范整理。按照卫生保健部门的要求将所有卫生档案进行分类管理，注明标签，便于应用查找。全面提高学校卫生档案管理的质量，为学校卫生工作的开展提供准确全面的依据。中小学生是社会发展的基础，国家前进的根本，中小学的卫生问题不容小觑，通过多渠道、多层次的卫生管理，从根本上减少中小学卫生存在的问题，保证中小学生的身心健康，为其创造良好的学习环境，需要多方共同努力，为社会前进增砖添瓦^[4]。

参考文献：

[1]高明贤 《中小学卫生安全教育研究》[J]；安全教育期刊；2015年6月

[2]张子俊 《我国学校卫生问题探索》[J]；中国教育论坛；2016年8月

[3]程慧媛. 探讨中小学卫生保健机构卫生技术服务能力建设的优化措施[J]. 中国卫生产业,2015,12(08):183-184.

[4]池红,储丽丽,郑霞. 南京市白下区中小学卫生工作队伍培训提高的措施及思考[J]. 江苏卫生事业管理,2011,22(01):49-50.