心脏介入治疗患者健康教育需求的调查

刘庆梅

摘要：目的 通过该实验研究了解到经历过心脏介入手术之后，患者对健康教育的实际需求，进而根据该需求制定有关方案。 方法 直接将自从2019年2月到2019年10月进入到本医院内部进行心脏介入手术的患者其实际健康教育需求进行了解及研究。结果 患者在心脏介入手术结束之后，迫切的了解关于该疾病有关的各类理论知识，其中有96%的患者迫切的想要了解手术之后可能会存在的并发症及发生概率，而大概有92%的患者迫切的了解手术具体操作流程及手术之后所需要的药物，其中67%的患者所了解的方面主要在于术后之后更为良好的生活作息习惯以及饮食注重。根据调查结果显示，心脏介入治疗之后的患者，在获取健康信息的过程中所采取的方法主要为与医护人员进行面对面的交流，通过医护人员介绍之前所进行成功的心脏介入手术案例，从而获取有关理论知识，而47%的患者通过同病房之中的患者进行经验交流，而最少为100分219的患者通过网上所宣传的各类关于心血管疾病宣传资料获取有关结果。结论 患者在进行心脏介入治疗手术之后，迫切的了解同该疾病有关的理论知识，希望能够同护理人员面对面的进行交流，并且希望护理人员能够给本人以心理上的支持及安慰，因此护理人员需要了解并且满足其正当要求，在护理进行过程中积极的讲述，给患者以心血管疾病有关理论知识，并从心理方面抚慰患者。

关键词：心脏介入治疗；健康教育；需求

在如今人们的生活质量及生活水平逐渐的提高，而如今首要威胁到人们身体健康的一个疾病即为心血管疾病。而如今心血管疾病患者进行介入治疗已成为最为有效的常规方法，因此其逐渐的推广及应用到各个人员当中。而如今，根据心脏介入治疗手术患者的术后表现，可以看出应用该方法能够尽可能的获取患者较高满意度，同时减少手术之后并发症发生概率。而又由于手术进行之后，患者并不了解该疾病有关的理论知识，同时严重的缺乏心脏介入治疗有关的理论知识，因此其在护理进行过程中不具备较高依从性，而如何才能够根据患者护理需要，及时宣传教育有关理论知识，进而提高患者依从性，是本文主要研究一个重点话题。因此本文主要调查及探究了心脏疾病患者在心脏介入手术治疗之后，对于有关理论知识的需求状况出发，从而针对性的设计出相应教育方案。

1 临床资料

1.1 研究对象

在本次试验进行过程中，主要在2019年2月到2019年10月之间，进入到本医院内部进行心脏介入治疗手术的患者共120例，其中男女比例为7:5，年龄最小为18岁，而年龄最大为82岁，其中患者的学历状况并不纳入到研究范围之内。

1.2 研究方法 在本次实验研究过程中，根据患者实际健康教育需求而设计及停止调查表，并且以现场访问的方式由访问方式进行填写。

1.3 调查内容

本次研究进行过程中调查的内容主要的包括进行心脏介入手术心血管疾病患者个人状况；第二为患者对于有关疾病理论知识的需求程度；第三为患者如何获取有关健康信息理论知识方法。

2 结果

2.1 进行心脏介入治疗心血管疾病患者对于该疾病理论知识的需求

在此次研究过程中进行该心脏介入治疗手术疾病的患者96%的患者有着更高的对于手术结束之后可能发生并发症的了解需求，而80%的患者迫切的想要了解心脏病有关基础理论知识，91.7%的患者想要了解进行该心脏介入手术进行过程中具体的操作流程及注意事项，而89.2%的患者想要了解手术结束之后需要辅助的药物治疗及药物类型，其中只有66.7%的患者主要关注的则为手术结束之后对身体状况有积极作用的活动方式以及具体饮食。

3 讨论

3.1 在如今心脏介入手术结束之后，护理工作进行过程中，之前所采用的工程制的护理方式，因为不能够同如今患者的身体及心理需求相适应，因此如今所采取的护理方式主要为以病人为中心的整体护理方法。而在应用该护理方法进行过程中，就有着更高的对护理人员各项综合素质的需求，在护理工作及护理质量考核过程中，其中一项重点在于护理人员是否针对性以及规范性的对患者进行健康教育工作，而该工作能够显著的提高患者对于医护人员的依从性以及信任程度，进而提高整体护理工作质量及效率。但是因为如今为人员在踏入工作岗位后，并没有进一步的针对性及规范化本身的护理行为，也因此针对术后的健康教育工作，患者也无法有效的进行评价。

3.2 护理

3.2.1 做好心理护理工作。在进行该心脏介入手术之前，有一些血管病患者以外并没有深入的了解以及掌握进行该手术的手术流程及注意事项，因而产生焦虑及恐惧心理。因此在手术之前，手术人员及护理人员除了进行手术之前的准备工作外，还必须面对面的讲述给患者及其家属以有关的理论知识及注意事项，同时将手术我的大致流程以及可能会发生的事故讲述给患者，从而消除患者恐惧心理。

3.2.2 告知患者有关理论知识 在心脏病治疗过程中，其中一项重要治疗方法即为介入治疗手段，然而由于该技术作为一项新兴技术，因此多数患者尤其是老年患者并没有了解及掌握这一问题，因此其对该手术并不持认可态度。因此在手术进行过程中，需要根据患者的对待理论知识理解，从而讲述给患者以没有掌握的理论知识，从而做好术前、术中及术后的健康教育工作，一方面术后的护理工作顺利进行，并且提高手术进行过程中患者的依从性。此外，根据此次调查结果可以看出，大多数患者迫切的希望从各种角度了解该治疗的理论知识。也因此，在介入手术治疗过程中，做好患者的健康教育工作显得尤为重要。而在此次手术进行过程中，患者最为注重的在于手术结束之后并发症的发生概率以及手术大致流程，而这就显示出患者在手术进行治疗过程中最为关注的是手术是否具备较高的安全性。也因此，护理人员需尽可能满足患者这一需求，可以将患者安排入术后患者病房东进行交流，将手术后患者实际亲身经历讲述给待手术患者，其在手术中以及术后的感受，尽可能缓解患者紧张心理。

根据上文显示，做好心脏介入手术之后，患者健康教育需求就要求进行该手术的患者迫切的掌握有关理论知识，并且针对于患者的心理需求，从而制定相应健康教育计划，使得患者在治疗及护理过程中具备着较高依从性，从而以护理人员及患者之间鼎力合作，而提高患者生活质量，获取良好护理成果。

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