心理护理对焦虑症患者心理康复效果的影响探讨

丁 飞

【摘要】目的：探讨心理护理对焦虑症患者心理康复效果的影响；方法：回顾性分析我院收治的90例焦虑症患者护理结果，以护理方式为依据，建立对照组（n=45）与观察组（n=45），对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施心理护理，比较两组治疗前后心理情绪，以及护理后患者满意率；结果：护理前组间心理情绪评分差异不明显（P＞0.05），护理后评分低于护理前，两组相比观察组评分低于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意率（91.11%）高于对照组（73.33%），组间差异具有统计学意义（P＜0.05）；结论：对焦虑症患者护理期间，以常规护理方式为基础，落实心理护理干预，利于改善患者负面情绪，同时可提升患者对护理方式满意程度。

【关键词】心理护理；焦虑症患者；心理康复

近年来，受生活压力等多种因素影响，作为精神科常见疾病的焦虑症，该病发病率较高，在各种精神障碍中疾病中居于首位，会对患者日常生活和身心状态产生严重影响。因此，针对此类患者，为降低疾病对其影响，应采用适合方式进行护理干预，从而加强对患者负面情绪控制力度。本次研究将我院收治的90例焦虑症患者作为治疗观察对象，根据治疗方式对患者进行分组，并使用不同护理方式进行护理，比较患者心理康复效果，具体分析如下。

1 资料及方法

1.1一般资料

从我院2019年1月－2021年1月我院精神科收治的焦虑症患者中，根据护理方式选择90例患者进行观察，建立对照组和观察组，每组均为45例。患者资料回顾性分析，对照组：：均为男性，年龄39-68岁，年龄（52.92±5.41）岁，病程：1-6年，平均病程（3.69±1.01）年；观察组：：均为男性，年龄40-67岁，年龄（53.01±5.39）岁，病程：1-6年，平均病程（3.70±1.04）年。两组患者基线资料差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

对照组：实施常规护理方式，措施：根据患者病情进行科学饮食指导；对患者进行用药指导；对出现严重睡眠障碍患者进行睡眠指导；并通过健康宣教方式帮助提升患者对疾病认知程度。

观察组：在对照组基础上实施心理护理干预，措施：（1）心理健康：护理人员在患者入院后，对患者进行正确心理宣传指导，利用宣传手册、视频等方式进行知识说明，以此提升患者对焦虑症认知度，帮助其掌握疾病发生原因、临床症状以及疾病控制方法。（2）心理支持：患者入院后由医务人员对其详细介绍医院环境，保持热情态度，并通过沟通交流方式鼓励患者表达自身情绪和心理需求，耐心引导患者维持稳定情绪，获取患者信任，并对患者进行心理状态评估。针对焦虑严重患者，使用合理语言表达方法进行沟通，在保证患者隐私前提下，鼓励患者主动沟通，以此降低患者陌生感。（3）转移注意力：护理人员结合患者具体病情、心理状态以及兴趣爱好等，制定符合患者性格特点护理计划，培养患者兴趣爱好，利用写字、唱歌、画画等方式，转移患者焦虑情绪，帮助患者分散注意力，疏导其焦虑情绪。（4）强化心理干预：指导患者使用深呼吸和肌肉放松等方法，调节自身情绪并放松身心，加快改善不良情绪，帮助患者维持最佳心理状态。

1.3观察指标

（1）心理情绪：使用HAMA（汉密尔顿焦虑量表）、HAMD（汉密顿抑郁量表）对患者焦虑、抑郁心理情绪进行评估，量表项目分别包含14项和17项，评分越低患者心理状态越好。

（2）护理满意率：采用医院自制满意度评分表进行评价，根据患者主观感受自行评分，总分为100分，满意度等级：非常满意（≥90分）、相对满意（70-89分）、不满意（＜70分），总满意率=（非常满意+相对满意）例数/总例数×100%。

1.4统计学方法

研究采用SPSS21.0软件对患者护理资料进行统计分析，平均数±标准差（ ±s）表示计量资料，利用t检验，数（n）和率（%）表示计数资料，利用 检验，P＜0.05表明差异具有统计学意义。

2 结果

2.1两组患者护理前后HAMA和HAMD评分比较

护理前组间HAMA和HAMD评分差异不明显（P＞0.05），护理后评分均降低，组间相比观察组评分更低（P＜0.05），详见表1。

表1 两组护理前后HAMA和HAMD评分比较（±s，分）

组别	例数	HAMA		HAMD
		护理前	护理后	护理前	护理后
观察组	45	62.23±5.61	42.16±3.55	65.53±8.73	47.97±3.62
对照组	45	62.31±5.58	49.03±3.67	65.78±8.91	54.83±3.54
t	-	0.068	9.026	0.134	9.089
P	-	0.946	0.000	0.893	0.000

2.2两组护理满意率比较

观察组满意率为95.00%，对照组为80.00%，组间差异具有统计学意义（P＜0.05），详见表2。

表2 两组护理满意率对比（n,%）

组别	例数	非常满意	相对满意	不满意	总满意率
观察组	45	22（48.89）	19（42.22）	4（8.89）	41（91.11）
对照组	45	17（37.78）	16（35.56）	12（26.67）	33（73.33）
	-	-	-	-	4.865
P	-	-	-	-	0.027

3 讨论

为消除患者负面心理情绪，降低疾病负面作用，针对此类患者应采用适合方式进行干预，加强辅助治疗效果，以此提升疾病治疗效果。以往护理中以健康教育、用药指导以及睡眠指导等常规干预措施为主，能够满足患者基本需求，但尚未达到理想控制效果。为提升对患者情绪控制水平，护理期间应从患者心理方面进行考虑，采用专业化和针对性措施进行干预，帮助患者快速消除负面情绪，提升对其焦虑情绪控制效果。

本次护理研究结果显示，两组焦虑、抑郁心理情绪评分比较，护理前组间评分无明显差异（P＞0.05），护理后评分低于护理前，与对照组相比，观察组评分更低（P＜0.05），两组护理满意率相比，观察组（9.11%）高于对照组（73.33%），组间差异明显（P＜0.05）。此次护理研究结果说明，将常规护理方式应用于焦虑症患者干预中，可改善其负面情绪，但难以达到理想康复效果，而加上对患者心理护理，能够增强对患者心理方面专业性、针对性干预，提升对患者负面情绪消除效果，可提升患者对该护理方案满意程度。

焦虑症患者护理期间，采用健康教育和用药指导等常规干预措施，能够在一定程度上控制患者焦虑症状，而结合患者心理状况，针对其存在的心理问题进行护理，能够强化对患者心理情绪改善程度，相比于常规护理措施，患者对护理方式满意程度更高。

参考文献：

[1]李晓辉.心理护理在焦虑症患者中的应用[J].现代养生，2021（11）：49-50.

[2]王玉玉.心理护理应用于焦虑症患者的临床效果观察[J].人人健康，2019（19）：153-154.

[3]吕小月.焦虑症患者的心理护理方法及效果[J].首都食品与医药，2018（17）：101.