临床医学学科发展能力与构成要素解析

次吉拉姆

摘要：临床医学学科发展能力是指将内部资源的优势与外部的支持资源进行充分的结合，然后借助临床医学的技术情况，学术发展的影响力以及社会知名度等内容，保障学科能够长期稳定的发展。临床医学学科发展能力的构成要素是由临床诊疗技术的水平、科研能力以及学术影响力和学科人力资源以及人才机构、设施加上空间等技术能力要素及资源要素。

关键词：临床医学；发展能力；资源；要素

前言：临床学科水平与医院和各科室的综合实力有着明显的关系，并且随其变化所发展变化，是医院和学科竞争力的重点内容以及核心内涵。医院想要提升自身的医疗技术以及发展能力，需要借助临床学科建设的方式，不仅需要构建具有特色的临床诊疗技术，还需要将临床问题作为最基本的问题进行科学的研究，以此推动科学技术的发展和医院的发展。除此之外，医院需要为临床科室配备具体的医疗设施以及科研设施，还要对其发展空间进行建设。只有将以上几点内容作为学科建设的中心，再将人才培养工作融入其中，才可以促进临床医学学科发展。临床医学技术能力的发展以及其可持续发展离不开资源的帮助，所以在开展临床科学评价的过程中，需要合理分析现代技术水准以及人才发展情况，不仅如此，还需要对临床学科的发展能力即存在的潜力进行分析和激发。

1. 临床医学学科发展能力概述

临床医学学科发展能力是指该学科对内部资源作用、外部支持资源的充分发挥以及利用，并且借助其临床技术水平、学术影响力以及社会知名度等内容，维持临床医学学科的稳定发展^[1]。但是值得注意的是，发展能力不只是对学科技术以及水平现状的表述，或者是学科建设现在发展的状况。在临床医学学科的建设中，不仅对学科借助哪些方式予以构建进行分析，还需要对学科使用资源实施构建进行充分的观察。临床学科的发展不仅是对技术能力要素的体现，而且是对资源要素的彰显，在其发展过程中，对临床诊疗技术水平、科研能力、学术影响程度、学科人力资源以及人才结构、设施和空间等方面都进行了充分的体现。

2. 临床医学学科发展能力的构成要素分析

临床医学学科发展能力构成要素包括技术能力要素以及资源要素两方面。首先，技术能力要素是外显性要素，是对其诊疗项目、技术特色、医疗质量等，在其学科发展中表现技术水平的内涵的体现^[2]。技术能力要素中包含着许多的内容，例如临床诊疗项目及水平、医疗质量以及技术特色。临床技术特色指的是对某一种疾病诊疗技术的特色，而并非是对某一学科或者相等具体科研课题的介绍。临床技术具有先进性、医疗质量保障性以及独到性的特点，还有学科以及社会影响力的特点，因此深受学术界和患者的喜爱。其次，资源要素指的是临床医学发展过程中，形成或者得到的为技术能力要素提供支持以及保障的多种因素，包括内生性资源以及外生性资源两部分内容。具体表现为人力资源、科学研究、学术影响力、学科空间和规模以及设施设备等方面。第一点，科学研究临床技术的先进性以及高质量。其需要借助解决医学过程中的复杂问题以及合理规范整治方案的办法才能够体现出来，也就是形成具体的技术特色。要想实现这一目的，最主要的方式就是从临床问题的方向出发，进行科学研究，在研究过程中，不断的发现问题、改善问题最终解决问题，提升治疗的水准。由此可知，科学研究能力，包括科研项目以及科研成果等内容，都是学科在创新、发展以及改善的重要内生性资源。第二点，学术影响力。提升专业学术领域影响力的方式有多种，例如专项学术会议，继续教学学习班、培训项目、组织申报成果奖励、发表论文、出版学术著作以及申报专利等做法，都为医学医学科的发展提供一定的环境支持，并且科学的转变成学科发展的内生性资源，同时也是提升学科技术和品牌的重要方式。第三点，学科人力资源和人才结构。这一点也是学科得以发展的内生性资源，其涵盖的范围主要有医生数量的配置、学科带头人的专业水平以及综合实力，还有学科队伍的素养以及职称结构，学科人才培养计划以及执行情况，多层次医学教学能力多个方面的内容。最后一点，基地建设。这点内容包含了学科的空间和规模、设施设备等内容。医疗设备的好坏是开展临床项目的前提，医疗设备的先进性和适宜性问题也和医疗项目能否有效开展有关。专科实验室的设置以及研究设备的配备与否，都与临床医学学科有一定的关联。上述内容都属于学科发展的外生资源。

3. 探究临床学科发展能力以及构成要素的重要意义和价值

临床学科建设的过程中，对其发展能力以及构成要素的研究和关注，是医院需要关注的重点问题^[3]。想要实现对临床学科的支持和资源最优配置，就需要科学的评测临床学科，然后为医院建设相关的评估体系，以此进行科学评测。为医院制定更加合理的资源配置，以此提升医院临床医学水平，促进医院发展。

以西藏地区为例，虽然目前我国对西藏实施相关医疗支持工作，已经促进了西藏地区临床学科发展，但是目前西藏医疗过程中，还存在许多问题，其中最主要的问题是医疗方面人才拥有量少，人才处于一个明显断层的状态。受西藏地区地理发展因素影响，在人才培养过程中，常常会面临语言障碍以及自然环境等一系列的问题。而近年来西藏地区医院人才极度短缺，甚至还出现许多医生没有资格证的情况。西藏地区临床医学引进的人才大多数是大学生，大学生缺乏一定的临床经验，需要经过一定时期的培养，才可以自主进行行医活动。但是受地区限制，一般人才实习结束之后大多会回到原籍工作，造成西藏地区医疗人员缺失。基于此，国家更需要完善对少数民族地区的人才培养结构，针对目前少数民族区域医院中存在的人才培养方案进行调整，借助科学的手段促进少数民族地区医疗事业发展

^[4]。首先，需要对少数民族地区医院建设投入的资金入手，加强资金支持，进而有助于吸引人才投身到少数民族地区医院，面对地区发展中存在的人才问题进行改善^[5]。其次，需要增强对少数民族地区学校人才的管理，尽量引进硕士生及博士生，相比于本科生来说，硕士生及博士生掌握的临床医学知识更加的丰富，可以有效解决当地民众面临的一些问题。加强对少数民族医学专业人才的培养工作，这样有助于提升少数民族地区医生与病人沟通的能力，更能了解患者的实际情况，除此之外，少数民族的医生更能够了解当地居民的饮食习惯以及生活习惯。对当地医院发展可以起到重要的促进作用，减少当地使用没有经验的医疗人才，避免医疗事故的发生，保护当地居民身体发展健康。再加上少数民族地区受经济发展影响，大多数医院都开设在城镇里，需鼓励少数民族地区医学生积极投身到临床医学的学习过程中，然后将自身所学的知识回报给自己的家乡，那么农村地区的居民就不用再跑去城镇看病，节省医疗资本，同时也为当地医疗事业做出自己的贡献，提升当地临床医学的水准。

结束语

总而言之，在临床医学发展的过程之中，想要提升学科的发展能力，要从资源以及技术两个角度入手，医院需要学会吸引优秀的人才资源，并且提升当地的医疗建设水平，尤其是对于少数民族地区而言，当地医院发展需要引进专业人才，进而有助于提升医院发展实力，为当地居民提供优良的医疗环境。

参考文献

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