威廉姆斯生活技能训练干预对手术室护士身心健康的影响

王丹

摘要：目的：分析威廉姆斯生活技能训练干预对手术室护士身心健康的影响。方法：随机分组，对照组采用常规化干预措施，观察组采用威廉姆斯生活技能训练干预措施，对比分析两种干预措施对忽视身心健康的影响。结果：观察组手术室护士干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（75.29±7.62）、（82.04±9.46）、（83.47±7.65）；干预后工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（59.36±5.71）、（61.53±6.24）、（65.36±5.62）。对照组手术室护士干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（75.27±7.58）、（82.64±9.37）、（83.78±7.55）；干预后工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（69.77±6.73）、（72.68±7.56）、（74.58±6.15）。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论：廉姆斯生活技能训练干预措施，提高了护士工作积极性，降低护士工作压力，改善护士身心健康状况，缓解护士心理压力。

关键词：威廉姆斯生活技能训练；手术室护士；身心健康

引言：医院工作环境本身具有一定特殊性，对于手术室护士来说，受多种因素影响，身心压力大，尤其在新仪器设备引进时，手术室护士的压力剧增，究其原因与手术室闭塞的环境有关。相关研究显示，威廉姆斯生活技能训练可改善手术室护士身心健康状况，干预效果显著。本文将本院2019年11月~2020年09月40名手术室护士为研究对象，分析威廉姆斯生活技能训练干预的效果。

1 资料与方法

1. 1. 一般资料

随机分组，观察组女性（n=20），年龄：28~50岁，平均年龄：（32.71±4.16）岁；对照组女性（n=20），年龄：25~48岁，平均年龄：（39.87±4.12）岁。两组患者一般资料相比，具有差异无统计学意义（P＞0.05）。

1. 2. 方法

对照组患者采用的是常规干预方式，引导护士自我放松、提高自我控制力，进行心理干预等、

观察组患者采用的是威廉姆斯生活技能训练干预措施，具体的方法如下：（1）自我察觉：鼓励护士记录日志，借助多媒体为护士播放临床护理视频，宣讲手术室相关专业知识，强化护士正确看待手术室工作压力。（2）自我调控：为手术室护士讲解临床护理技巧和专业技能，在培训中加强临床训练场景模拟，进而缓解护士身心压力。（3）心理干预：加强对护士当前心理状态的判断，加强人文关怀，消除护士紧张、负面情绪。（4）解决问题：传授给护士人际交往技巧，加强与忽视的沟通和交流，护士人员要遵医嘱做好本职工作，尽量避免消极情绪的影响，逐步提高人机交往能力^[1]。

1. 3. 观察指标

观察两组手术室护士干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分。

1.4 统计学方法

采用SPSS 21.0软件处理数据，计数资料采用χ²检验，以（%）表示。计量资料采用t检验，以（均数±标准差）表示。P＜0.05视为差异有统计学意义^[2]。

2 结果

观察组手术室护士干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（75.29±7.62）、（82.04±9.46）、（83.47±7.65）；干预后工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（59.36±5.71）、（61.53±6.24）、（65.36±5.62），与对照组相比，差异显著（P＜0.05），如表1所见：

表 1 两组手术室护士干预前后工作压力、工作环境以及工作时间对比（±s）

组别	时间	工作压力	工作环境	工作时间分配
观察组（n=20）	干预前 干预后	75.29±7.62 59.36±5.71	82.04±9.46 61.53±6.24	83.47±7.65 65.36±5.62
对照组（n=20）	干预前 干预后	75.27±7.58 69.77±6.73	82.64±9.37 72.68±7.56	83.78±7.55 74.58±6.15
P		＜0.05	＜0.05	＜0.05

3 讨论

手术室护士身心健康状况，直接关系到护士人员的工作积极性，关系到手术室护理工作的开展质量，相关调查研究表明，手术室护士身心健康状态与医疗科技发展、与手术闭塞环境、与工作性质等因素有直接的关系，增加了护士人员的身心压力，繁重的工作，加上患者病情稳定性不佳，增加了手术室护士心理性疲劳，难以保证护士人员正常饮食，甚至引起胃肠功能的紊乱。因此，本文对提升手术室护士人员心理健康问题高度重视。本文本院采取常规化干预措施后，对照组手术室护士干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（75.27±7.58）、（82.64±9.37）、（83.78±7.55）；干预后工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（69.77±6.73）、（72.68±7.56）、（74.58±6.15），上述数据提示，常规化干预效果有待于进一步提升，干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分与观察组相比，差异显著（P＜0.05）^[3]。

为稳定手术室护士心理状态，本文本院采取了威廉姆斯生活技能训练干预措施，对手术室护士加强心理干预，了解护士人员内心真实需求，加强对护士人员不良情绪的转移，本院观察组护士采取威廉姆斯生活技能训练干预后，观察组手术室护士干预前工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（75.29±7.62）、（82.04±9.46）、（83.47±7.65）；干预后工作压力、工作环境、工作时间分配评分，分别为（59.36±5.71）、（61.53±6.24）、（65.36±5.62），证明廉姆斯生活技能训练干预措施有效。本文研究成果证实，廉姆斯生活技能训练干预措施，具有临床应用推广价值。

综上所述，廉姆斯生活技能训练干预措施，提高了护士工作积极性，降低护士工作压力，改善护士身心健康状况，缓解护士心理压力。

参考文献：

[1]邹彦,王海艳.威廉姆斯生活技能训练干预对手术室护士身心健康的影响[J].中国当代医药,2020,27(09):153-155.

[2]郭华.应用威廉姆斯生活技能训练提高手术室护士主观幸福感和自我效能感的实践与体会[J].全科护理,2019,14(11):1156-1158.

[3]王开秀,蒋维连,朱燕梅.威廉姆斯生活技能训练对手术室护士知觉压力与压力反应的影响[J].护理研究,2019,30(11):1374-1376.