母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及母乳喂养率的影响

姚琳琳1 ,刘燕玲2 ,赖婷,3,李志云通讯作者

【摘要】目的：研讨母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及母乳喂养率的影响。方法：将时间介于2021年4月-2022年4月时间段内，接受母乳喂养门诊咨询指导的共计106例初产妇作为研究组；将同时段内，接受常规健康指导的106例初产妇作为对照组。就两组所评定出的产妇母乳喂养知识知晓情况、母乳喂养成功率加以比较。结果：研究组的产妇母乳喂养知识知晓情况以及母乳喂养成功率均优于对照组（P＜0.05）。结论：母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及喂养成功率的影响较大，可有效优化初产妇对母乳喂养知识的掌握情况，提高喂养成功率。

【关键词】母乳喂养；门诊咨询指导；初产妇；喂养成功率

母乳是婴儿最理想的食物，可以满足6个月以内婴儿生长发育所需的全部营养，且容易消化吸收；6个月以后，婴儿的营养需求更高了，可以在添加辅食的基础上继续母乳喂养至两岁或两岁以上。母乳喂养，满足婴儿营养需求的同时保护婴儿免受感染、中耳炎、过敏性疾病侵袭，降低婴儿猝死症（SIDS）、坏死性小肠结肠炎发生风险。但许多产妇由于担心母乳喂养影响身材恢复，或是对母乳喂养信心不足总觉得宝宝吃不饱等因素，导致纯母乳喂养率不尽理想。因此，产科医护人员有必要在孕期检查中为孕妇介绍母乳喂养的重要性，使孕妇能够在生产后采用母乳喂养[1-2]。本文研讨母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及喂养成功率的影响，具体如下。

1资料和方法

1.1一般资料

本次研究对象一般资料均可比（P>0.05），具体如表1所示。

表1 所有患者一般资料

组别	年龄范围/平均年龄（岁）	妊娠时长范围/平均妊娠时长（周）
研究组	（23-32）2.38±4.84	（27-40）35.47±1.67
对照组	（25-31）2.05±4.36	（28-39）35.24±1.39
χ2/t	0.5216	1.0898
P	0.6025	0.2770

1.2研究方法

对照组接受常规健康指导：包括围产期的健康教育，例如母乳喂养的好处、哺乳姿势及体位、哺乳过程常见问题及处理，分娩后由助产士及爱婴区护士提供母乳喂养指导等。研究组接受母乳喂养门诊咨询指导：①开展知识宣讲。通过现场理论知识宣讲、母乳喂养健康教育应用小程序下载、分发母乳喂养宣传手册等多种方式，为孕产妇介绍母乳喂养的优势，讲解分娩后尽快开奶的重要性，以及如何判断婴儿的喂养需要、如何储存母乳等。②母乳喂养技能练习。通过现场演示或视频播放等方式直观向孕产妇介绍母乳喂养的技能，练习过程中可采用模型展示。通过泌乳顾问对孕产妇开展情景示范，引导孕产妇模拟练习。③定期开展母乳喂养相关活动。选定活动主题，组织孕产妇积极参与，鼓励孕产妇彼此间相互沟通，对不了解的知识点，由泌乳顾问帮忙解答。④一对一门诊咨询。为哺乳过程中遇到问题的产妇提供一对一门诊咨询指导服务，以保证产妇可以得到针对性指导。⑤提供24小时延续护理服务，设立母乳喂养咨询热线，及时记录产妇咨询的母乳喂养问题，给予专业的指导意见，并定期进行电话随访。

1.3观察指标

评定出两组产妇母乳喂养知识知晓情况（包括知晓母乳成分、知晓开奶技巧、知晓催乳知识以及知晓乳房护理）；母乳喂养成功率（纯母乳喂养、混合喂养、人工喂养，母乳喂养成功率等于纯母乳喂养与混合喂养例数和占总例数的百分比）。

1.4统计学方法

SPSS20分析，计量资料t检验；计数资料x2检验。P<0.05有统计学意义。

2结果

2.1两组产妇母乳喂养知识知晓情况比较

两组产妇母乳喂养知识知晓情况详见表2。

表2 两组产妇母乳喂养知识知晓情况比较（n=106，x±s）

组别	知晓母乳成分（n，%）	知晓开奶技巧（n，%）	知晓催乳知识（n，%）	知晓乳房护理（n，%）
研究组	103（97.17%）	103（97.17%）	104（98.11%）	104（98.11%）
对照组	95（89.62%）	95（89.62%）	96（90.57%）	96（90.57%）
t	4.8947	4.8947	5.6533	5.6533
P	0.0269	0.0269	0.0174	0.0174

2.2 两组产妇母乳喂养成功率比较

两组产妇母乳喂养成功率详见表3。

表3两组产妇母乳喂养成功率比较（n=106，n%)

组别	纯母乳喂养（n，%）	混合喂养（n，%）	人工喂养（n，%）	母乳喂养成功率（n，%）
研究组	73（68.67%）	31（29.25%）	2（1.89%）	104（98.11%）
对照组	48（45.28%）	37（34.91%）	21（19.81%）	85（80.19%）
χ2	12.0334	0.7794	17.6057	17.6057
P	0.0005	0.3773	0.0000	0.0000

3讨论

近些年，随着国民生活水平的不断提高，人们对优生优育的意识也逐渐增强，促使更多的产妇采用母乳喂养。然而，仍有许多孕产妇及其家人对母乳喂养心存误解，对母乳喂养知识了解甚微，认为母乳喂养会使自身乳房下垂，身形改变等。因此影响分娩后母乳喂养的开展。基于此，在孕期开展针对性的母乳喂养健康教育指导势在必行，目的在于有效提高母乳喂养成功率

[3-4]。

此次研究发现：研究组的产妇母乳喂养知识知晓情况明显优于对照组（P＜0.05）。经对研究组所纳产妇母乳喂养成功率展开评估，其值为98.11%，相较对照组评估值80.19%居更高水平（P＜0.05）。由此我们不难看出，对于给予母乳喂养门诊咨询指导的初产妇而言，其母乳喂养知识知晓情况显著提升，促使产妇母乳喂养成功率得以优化。与常规健康指导对比，母乳喂养门诊咨询指导采用了更多的服务形式，包括开展知识讲座、培训产妇母乳喂养技能以及引导产妇相互交流等，大大的改善了产妇母乳喂养知识掌握情况。而且一对一的门诊咨询指导方式，能够更加详细的解答产妇心中的困扰，大幅度提升了母乳喂养成功率。

    综上所述，母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养意义重大，能较好的提高母乳喂养知识掌握程度，提高母乳喂养成功率，值得广泛应用。

参考文献

[1]陈燕,侯燕文.以家庭为中心的产前母乳喂养小组咨询对初产妇母乳喂养的影响[J].重庆医学,2022,51(S01):124-126.

[2]侯荣,王妙华,程亚平.母婴床旁干预对初产妇母乳喂养知识的掌握及纯母乳喂养率的影响[J].贵州医药,2022,46(1):148-149.

[3]郑雨阳.阶段化情景模拟教育对初产妇分娩结局、母亲角色适应能力与母乳喂养的影响[J].临床与病理杂志,2021,41(2):277-283.

[4]洪昭霞.助产引导新型群组孕期保健对首次分娩产妇妊娠结局母乳喂养率及心理状态的影响[J].中国妇幼保健,2021,36(10):2248-2250.