浅谈高职学校园规划和建筑设计

唐作剑

摘要：当代教育正在经历一场深刻变革，学习方式与知识传播模式的演化，研究机构与学科发展的更新，校园生活与社交空间的转变，给校园规划与设计带来新的机遇与挑战。在这样的发展背景下，在秉持创新开拓精神的盂县，如何建设一所培养未来行业引领者的现代高职院校，是一个值得深思的命题。文章以盂县高职学校的规划为例，分析其中建筑设计的理念和规划情况，提出学校规划与设计的措施与方法。

关键词：高职学校；校园规划；建筑设计

随着社会的发展，人才的竞争日益激烈，因此，高等职业院校已经成为培养未来优秀人才的首选地点。当前，社会对职业教育的需求日益增加，并且对教育资源的需求也日益提升。在这样的背景下，优秀的学校设施和良好的校园氛围将为学生的发展提供更加优质的条件。尽管当前的高职院校的校园规划有所改善，但仍存在着许多问题，如整体设计单一、布局不协调、大多数建筑物采用了传统的方盒形状，缺少创新思维，无法完美地展现出学校的独特魅力，也难以满足学生的多元化需求。为了更好地满足师生的需求，我们必须采取有效措施，不仅确保他们的日常学习生活，还要让他们感受到高职院校的文化氛围，让他们在这里获得最佳的教育。高职院校不仅仅是一个传授知识、指导技能、帮助他人解决难题的平台，更是一个培养学生良好道德修养、审美观念的重要舞台。因此，通过合理的校园布置、独特的校园规划、富有艺术感的建筑设计，我们可以为学生提供一个富有意义的教育环境。通过重新构思现代校园的建筑结构，营造出充满文化气息与个性的教育环境，已成为当今高职院校规划的重中之重。本文将深入剖析这所院校的规划与设计，从理念、布局、空间环境等多个角度，探索它的最终目标，以期为未来的Sub-I提供借鉴。

1、项目概况

1.1项目背景

随着时代的进步，政府对于教育的重视程度日益提升，为此，校园规划与建设成为当务之急。本文所探讨的高职学校正是一所经过当地教育部门精心筹备，结合当地职业教育资源而成立的学校。这个镇子位于中国山西省的盂县秀水镇，太行山西麓，毗邻河北省的平山、井陉、五台、定襄、阳曲、寿阳，并且靠近市中心和郊区。这里拥有独特的地理位置优势，是一个非常适合居住的地方。为当地社会发展提供了良好的条件，四周群山环绕，境内山脉纵横，以城市规划为基础，结合现代化的教育设施，实施全面的教育改革，提升学生的就业竞争力，白马山与管头梁的交汇使盂县被划分为两个盆地：盂城盆地与西烟盆地，这里的自然资源丰富，交通便捷，学校坐落在城市的附近，使得盂县的风光变得格外秀丽，为盂县的社会发展作出了重要的贡献。通过精心的规划，我们期待这所学校的外观既优雅、大方，又具有现代感。它不仅容易后期维护，还能够满足日益增长的数字化与人性化的要求。在选择学校的位置时，我们考虑了周围的多层住宅区，并在北侧建造了一座铁路高架桥。此外，我们还发现该区域的土壤主要是农田，高度相对较低，河流从西北流向东南，整个区域的环境协调，拥有优秀的自然生态景观。

图1：工程项目总平面图

1.2设计要求

为了打造一个完美的校园，我们应当把生态优先考虑进去，并且充分利用自然资源与商业活动，创造一个舒适、宜人的校园氛围。在规划的过程中，我们不仅要关注景观的外观，还要着力于校园的文化内涵，使其能够深植于师生的心灵之中。为了满足城市发展的需求，我们应该明确校园的发展愿景及其实现的目标，以此来指导设计过程，从而达到最佳的效果。

学校致力于发展职业教育，重视创新，并以此为基础，打造出一个具有独特特色的校园环境。经过深入分析和总结，我们将重点放在如何打造一个能够体现城市特色的校园环境，一个能够更好地实现传统功能分区模式的校园环境，以及一个为学生提供更丰富社交场景和研学活动的校园环境上。

2、规划设计思路

2.1规划理念

在校园设计中，我们将以环保的理念作为核心，强调以人为本的思想，充分发挥现有资源的优势，打造出一个既富含文化内涵、又兼顾自然环境及人文精神的美丽校园。校园规划的基础原则包括：①在职业校园中，我们应该把人的需求放在首位，努力打造一个具有人文关怀的空间，让师生们能够在这里尽情享受舒适的学习氛围；②为了保护我们的环境，我们必须把生态优先作为我们城市建设和园林建设的重要目标。我们应该积极推进校园的可持续发展，充分利用周边环境和校园环境，并结合原有地貌，丰富公共空间。打造出一个美丽、宜人的校园环境。特别是在场地内，应该有一条从西北向东南蜿蜒流过的河流，以此来增强校园的生态环境，营造出一个绿色、健康、宜人的校园环境。基地的风水环境和景观资源十分优越，曲折的水系为规划布局提供了强有力的推动力。③根据国内外职业院校的庭院式布局和学校开放性特点，我们应当充分利用校园空间，不仅满足师生的学习和生活需求，更能展现出学校的文化底蕴和人文氛围，让学生在这里获得更多的知识和收获；④通过运用灵活的规划方法，结合校园内外的资源，不仅要满足当前的需求，还要考虑未来的发展，从而实现最优的设计效果。为了让学校能够持续健康地发展，我们必须给予它充裕的时间去面对各种挑战。

2.2设计策略

为了更好地满足院校的整体功能需求，我们将其划分为教学区、活动区、行政区和生活区。在确保空间独立性的同时，我们还会采取措施，如建造交通网络来连接各个区域。此外，为了让学生更加便捷地上下学和生活，我们还会根据当地情况进行设计。为了让学生更加便捷地进出校园，学校的入口应尽可能地靠近周围的交通网络，以确保交通流畅。

2.3总体规划布局

中国人自古便自称为龙的传人，龙，是华夏民族的图腾，象征着一种精神，一种文化；

寄托了国人对兼容并蓄、独立进取、开拓创新、和谐奉献、自强不息的精神向往；规划概念取中国传统书法龍之意韵，用教育空间回应人们对龙之精神的向往与父母长辈对儿女望子成龙的美好愿望。同时，遵循传统规划形制，围绕规划轴线，将丰富的、不同尺度、不同围合感的院落空间，将自然引入教学空间，回应中国传统院落空间；

    （1）建筑形态的“龍”形妙趣

在本项目中，以“龙”为载体，结合校园建筑功能特性，形成了一系列具有曲折交错、纵向势力的空间形态；同时，以盂县传统民居坡屋顶形式为基础，融入书法艺术和盂县文化，创造出独具特色的建筑形态。

（2）空间中“情境”的表达

建筑空间的情境交融：建筑与环境的交融，丰富的院落空间，建筑立面景框使得周边景观融入建筑之中；人与人的交汇：留白的公共空间，富于变化的连廊、露台、灰空间、交互的人群、涌入的风景，丰富多变的空间形态呼应了书法艺术的形态特征。

（3）规矩与自由的统一

建筑形体呈现自由婉转之态，另一方面，结合功能布局与结构设计的理性设计依据，在自由中彰显规矩。让整个空间设计协调。

图2：建筑布局示意图

3功能区建筑设计

在职业院校，空间被精心规划，以满足不同的需求。我们把行政、教学、体育、休闲等功能区域有机结合，按照地理位置进行布局，营造出一个宽敞、融洽的空间氛围。此外，我们还突破了传统的校园空间边界，把教育、科研等产业与城市空间紧密联系起来，营造一个更加开放、包容的氛围。校园中心的活动广场将成为学院未来的重要活动中心，不仅可以满足学生和市民的日常交流需求，还能够为教育研究区域提供更多的开放空间，让学习者们可以更加深入地探索知识。

在职业学府的建筑中，功能分区的设计方式如下：

①为了提高学校的整体效率，我们需要将学校划分为不同的功能区。这样，每个功能区都会有其独特的需求。例如，生活区需要方便居民的日常生活，教学区需要方便上下学，运动区需要宽敞的场地。为了让这些功能区形成一个完整的系统，我们需要明确动静分区。②为了改善学校的氛围，我们应当在入口处设置一个宽敞的空间，让学生有机会进行自主探究、互动和分享，并且充分利用各种公共资源，例如图书馆、体育馆等，从而使学校的入口处更加安全、舒适；③为了改善学生的交通状况，我们决定在主干道附近建立一个体育馆，作为城市和学校之间的缓冲区。这样一来，不仅可以减轻校园内部的压力，还可以创造一个更加开放的校园氛围；④为了满足学校的交通需求，我们将采取一种新的方法来规划道路。我们将会综合考虑城市的交通情况，并合理安排校园内的道路。这样，我们就能够构建一个顺畅的交通系统。我们还将在学校的入口处为机动车提供一个进出口，并为校园内的交通提供一个分流区域。此外，我们还将会充分考虑到学生、老师、家长等不同类型的汽车的使用情况，并为他们提供一条专门的辅助道。将各种车辆的停放范围进行细致的划分，以有效地控制和管理。

4、校园特色建筑设计

通过对古典建筑的比例和设计方法的深入研究，我们创造出了一种稳重、大气的校园建筑风格。为了更好地适应高职学校的周边环境，我们还结合了学校的特点，打造出了一种独具特色的校园建筑。

4.1建筑符号

借鉴山西传统民居坡屋顶形式，项目规划采用坡屋顶，形成连绵的富有节奏韵律变化的形体空间。当高铁经过时，高铁上的客群能最直观的被项目丰富的第五立面所吸引，继而对盂县留下美好的第一印象。

通过将职业学院的文化特色与校园建筑相结合，我们希望能够让更多的人了解这所高等专科学府。我们采用了传统的红砖、沙瓦和砂石材料，并添加了一些现代元素，以此来展示我们的学校价值。采用先进的设计理念，使得教学楼呈现出简约而优雅的外观；而生活区则融合了传统的文化元素，通过搭配瓦片、木制栏杆等元素，营造出高低错落、层次分明的校园景观，既维护了整体的美观，又凸显了建筑的独特性。

4.2立面构成

在职业院校的外部，我们可以看到许多不同的元素，例如洞口、窗户、建筑物的轮廓、陶土色的墙壁、玻璃幕墙。我们会把这些现代元素与传统元素融为一体，使整个建筑看起来既统一又充满活力。在教室里，我们可以通过安装横向的洞口来增强空间的立体感，并且可以阻挡太阳的照射，从而给学生带来更好的视觉效果。此外，我们还可以通过将教室与周围的建筑物连接起来，使得整个校园看起来更加美观。

4.3建筑色彩

为了打造一个充满活力且高贵的学院环境，我们精心挑选了各种原木材质，并将它们融入到整个建筑群之中。其中，采用陶土板作为立面幕墙，让整个建筑散发出一种温馨的陶土色，令人眼前一亮，令人惊叹不已。在这里，我们可以看到教学区和办公区的精心布置，它们展示了我们的独特风格。这些建筑物与周围的环境相互协调，给人们带来宁静而舒适的感觉。在生活区，我们选择了陶土色作为主要颜色，让整个空间显得更加鲜艳、协调。

4.4建筑质地

通过改变建筑材料的种类和颜色，可以提升建筑的整体效果。例如，使用陶土板作为幕墙，不仅可以长期保持耐用性，还可以抵抗噪声干扰，同时具有简洁大方的风格，更能展示出学院的独特魅力。此外，使用陶土板作为外立面，可以提升建筑的自然美观，并与周围的环境相协调。

5、结语

现代校园是一个复杂的综合体，它不仅包含了青少年日常生活的各个方面，而且还需要多层次、多重结构的室内外空间，以及有机结合，才能创造出一个良好的环境。在规划和建筑设计高职院校时，除了关注建筑物的布局外，我们也应该充分考虑到校园的人文气息和自然环境。本文将探究如何以人为中心，尊重自然生态，合理安排校园的各个部分，同时也关注空间环境的塑造，从而创造出一个富有层次感的校园氛围。通过将当代和古老的文化元素有机地融入到建筑设计中，我们努力打造一个充满活力、绿色、和谐的校园空间，让学生感受到它的独特魅力。

参考文献：

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[2]朱国庆.保持新老校园的和谐美——长江大学校区改扩建规划的应对策略[J].华中建筑,2017,25(10):102-106.