简介：摘要：本文从理论和实际案例两方面来探讨中小学教师身份，主要论述因教师法律身份模糊而引发的问题，从而探讨确立中小学教师的法律身份。

简介：随着社会主义市场经济体制的建立和财政职能的转变，中央明确提出财政部门要认真实践“三个代表”的要求，在不断完善财政收入体系的同时，大力推进财政支出管理体制的改革，加快建立适应社会主义市场经济发展需要的、有中国特色的公共财政体制框架。因此。

简介：摘要：随着我国小学教育尤其是农村小学教育的发展，素质教育、基础教育课程改革的推进，全科教师日益成为人们关注和议论的话题。小学全科教师政策实施以来，是否解决了一定的社会问题？又面临哪些新的问题？这值得我们去研究和探讨。

简介：摘要：近些年，随着经济发展的提速，人们对于物质文明和精神文明追求不断深入，国家越来越强调文化软实力的增强，书法作为中国传统文化的精髓，也逐渐呈现出一片繁荣景象。教育部《中小学书法教育指导纲要》的颁布，对书法文化的振兴和弘扬起到很大的推动作用。

简介：摘要目前，随着新课改的推进，相关教育部门提高了对小学语文教育的要求，使小学语文教学质量有着明显的提高。但是，在施行新课改的过程中，发现语文校本教研存在着很多问题。因此，本文根据小学语文校本教研上出现的问题，提出应对措施，以提高小学语文教育的质量。

简介：摘要：随着数学教学改革的深入开展，在小学数学教学过程中，趣味课堂的构建进一步提高了数学教学有效性。作为新时代的小学数学教师，应结合具体教学内容，全面开展趣味课堂教学，激发学生学习的积极性，为学生未来发展奠定基础。本文立足小学数学课堂，以趣味性教学在其中的应用为重点，具体分析了趣味性教学在小学数学课堂中的应用。

简介：　　摘 要：当今的世界是一个飞速发展变化的世界，这对人才的培养提出了新的挑战，只有拥有独立思考能力的人才能在将来的世界中立于不败之地。小学数学的教学要以培养学生的思考能力作为重中之重。现今小学生的独立思考能力较弱，如何在小学数学的教学中培养学生的思考能力，这是本文需要重点探索的问题。

简介：摘要：在核心素养的背景下教学更注重培养学生的综合能力，深度教学是培养学生数学能力的重要方式，它也是以生为本的一种培养实践应用能力的教学模式，小学数学教师可以通过问题驱动学生深度学习让学生形成较高的数学素养。本文提出了基于核心素养的小学数学“深度教学”研究策略，以供小学数学教师参考。

简介：摘要：在核心素养的背景下教学更注重培养学生的综合能力，深度教学是培养学生数学能力的重要方式，它也是以生为本的一种培养实践应用能力的教学模式，小学数学教师可以通过问题驱动学生深度学习让学生形成较高的数学素养。本文提出了基于核心素养的小学数学“深度教学”研究策略，以供小学数学教师参考。

简介：摘要：本文基于新课标实施的背景，分析了小学数学大单元教学的特征，并提出大单元教学的具体策略。数学大单元教学具有实践性、模块化和整体性。数学教师要对单元教学内容进行整体构建，有效实施大单元教学，提升数学教学效果。

简介：摘要：在小学数学教学阶段，课堂教学的方法影响着整体教学的效果，而随双减政策的落实，课堂教学的重要性日益凸显，为有效提高小学数学教学的效率与质量，教师应深入解读双减政策的内涵，积极融入创新教学理念，从而完善教学方法，切实缓解学生的学习压力。基于此，本文将探究双减背景下小学数学教学的方法，以供教师参考。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，各种信息化产品不断地进入到人们日常的生活和学习中。信息化的教学手段逐渐被小学、初中、高中乃至大学普遍接受。对于小学数学的课堂教学来讲，运用信息化的技术改变传统的教育模式，优化教学方法，加强小学数学课堂中的趣味性显得更加重要。小学数学对学生的思维能力发展起到启蒙的作用。利用信息化的技术，可以将理论知识形象化地呈现到学生面前，帮助学生进行理解和记忆。

简介：摘要：随着社会在不断的进步与发展，网络的发展也是日益渐大。小学生的成长与互联网为伴，因此小学生对于网络有着极大的兴趣和依赖性。小学是学生学习生涯中最重要的阶段，是为学生日后学习打下夯实基础的黄金时期。而数学的知识又是充满逻辑性和条理性的，小学生学习起来是有一定难度的。教学过程中，教师“一对多”，课堂时间十分有限，所以教师很难确保每一名学生都能够熟练的掌握知识的运用和理解。线上教学的模式则能够很好的解决这一问题，这就要求教师能够在使用线上教学的过程中，注意使用的方式和途径。

简介：摘要：课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，是课内阅读的补充和延伸。课外阅读对语文素养的提高起着至关重要的作用。小学生课外阅读是阅读教学的起点和基础，新课程标准对小学生的课外阅读也提出了具体的要求，课外阅读的重要性，迫使语文教育务必要重视学生的课外阅读。

简介：摘要：小学作为基础教育的开端对于学生思维能力、学习能力、创造能力的培养有着至关重要的作用。外加数学学科对学生的逻辑能力提出了更高要求。信息技术凭借资源丰富、生动有趣的特点得到广大师生的欢迎与认可，在小学数学教学中信息技术的应用有利于激发学生兴致，使其投身于数学学习中，让学生直接感知，便于学生的理解和掌握,使学生的学习达到事半功倍的效果。

简介：摘要作为一所农村小学，由于农村地区的一些客观因素使小组合作学习存在诸如学习自主性不够、视野思维局限等问题，或多或少影响了合作学习的有效性。如何提高农村小学小组合作学习的高效性从而真正提高课堂效率，是我们反思并探讨的问题。

简介：摘要：让学生感受到幸福是小学班主任德育工作的目标之一，小学阶段的学习、教育和环境因素可以影响到学生们的一生。因此，小学班主任要重视幸福教育在德育工作中的实施，让幸福感促进学生们在思想、心理、道德上的健康成长，助力于他们的未来发展。本文从创建良好班级氛围、发挥班干部的作用、进行合理情感疏导这些方面出发，详细阐述了在小学班主任德育工作中进行幸福教育的措施。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，社会对小学教育的要求越来越高，人们也越来越重视小学生的成长教育。在新课改背景下，小学校园的主要任务是培养小学生良好的学习习惯，帮助小学生形成正确的个人价值观、人生观和世界观。在小学语文教学工作中，语文教师不仅要完成自身课堂的教学任务，还要关注后进生的学习成长问题，教师要给予更多的关爱，帮助后进生进行转化。基于此，本文分析了后进生的特殊表现，并对小学语文教学中后进生转化的有效策略进行探讨。