简介：自20世纪90年代“继承语”这个术语从加拿大引入美国以来，西班牙语作为继承语学习首先进入应用语言学研究的视域，并迅速推广至汉语、法语、俄语、日语等语言作为继承语教育；到了2005年，随着国际语言学期刊继承语特刊的推出，继承语教学逐渐发展为美国应用语言学界一颗耀眼的新星。在10余年的研究中，继承语教学研究取得了丰硕的成果；但是，作为语言学界的新生力量，继承语研究依然面临许多亟需攻克的迫切问题。我国少数民族地区和港澳台地区也存在继承语学习，因此继承语教学依然值得国内学者的关注。
继承语研究：应用语言学界冉冉升起的新星
