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品读细节精彩促进高效教学

作者：周琼英
学科：文化科学 > 高等教育学
创建时间：2013-07-17
出处：《现代教育科学》 2013年第7期
机构：周琼英(桂林市东江小学广西桂林541000)

简介：摘要一节课的精彩源于对教学课堂细节的把握和处理，源于对课堂和谐氛围的调节，源于设计者的精心设计，源于对学生的倾听，源于对教学关键点的把握和对学生个性品质的培养。
标签：数学课堂教学细节

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